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17.《舌尖上的中国》在央视一经播出,立即受到广大观众的好评,如图是该片介绍的黑龙江冬季制作酸菜时的图片.先在白菜的表面抹上调料,然后放到菜窖中贮藏.腌制后白菜内部也入味是因为分子在不停做无规则的运动.

分析 物体的分子在不停地做无规则运动,分子的运动无法用肉眼直接看到,但可以通过气味、颜色的变化来体现.

解答 解:腌制的白菜内部入味,说明调料分子进入到了白菜中,说明调料分子不停做无规则运动,这是一种扩散现象.
故答案为:分子在不停做无规则的运动.

点评 本题考查分子的运动,解答此题的关键是知道分子运动的知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小满在探究“浮力大小等于什么”的实验时,
(1)把空的饮料罐按入半桶水中,观察发现按入越深水面升得越高,同时感受到手对罐学向下的压力也越大,说明饮料罐排开水的重力变大,且罐受到向上的浮力变大(“变大”、“变小”、“不变”).
由此猜想:浮力大小可能跟排开水的重力有关.
(2)利用器材进行了如图的实验,并将实验数据填入下表.

实验次数物重G/N空桶重G0/N拉力F/N桶与水重G1/N浮力F/N排开水重G/N
10.60.10.30.30.30.2
21.10.10.60.60.50.5
30.90.10.50.50.40.4
a.请将表格中第三行的数据填在横线上.
b.为了得出结论,他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4N,排开的水重G改为0.3N.他的做法是不对,正确的做法应该重新实验.
c.当物体浸没后继续下沉,发现弹簧测力计的示数不变,即石块受到的浮力不变 (“变大”、“变小”、“不变”),因此浸没在液体中的物体受到的浮力跟浸没在液体中的深度无 (“有”、“无”)关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.将两个定值电阻R1、R2并联在电压为U的电源两端,R1消耗的功率为P,R2消耗的功率为3P,当把它们串联在电压为4U的电源两端时,两电阻消耗的总功率12P1

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,某同学记录了三次实验数据如表:
实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
12.00.044.00.02
21.00.020.50.04
32.50.031.50.06
(1)这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是3.改正错误数据后,同学得出了杠杆的平衡条件,
(2)在该实验后,有同学认为杠杆的力臂就是动力阻力的作用点到支点的距离,据此请指出该实验的不足之处没有改变拉力的方向
(3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点,如图乙所示,杠杆水平平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在A点斜向上拉,杠杆要求在水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数为Fb,则Fa小于Fb(填“大于、小于、等于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.2013年4月,雅安地震后,为防止灾后病菌发生,防疫站用洒水车将掺入水中的消毒液洒在路上,洒水车在水平路面上匀速行驶并沿途洒水过程中,洒水车的动能减小;路人闻着有淡淡的药味,这是扩散现象造成的.洒水车行驶过程中,以洒水车的司机为参照物时,洒水车是静止的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.为响应“低碳生活”的号召,小明每天骑自行车上学.他看到路边的小树向后“飞过”,是以自行车为参照物的.如果他在平直的公路上骑过0.6km用了2min,则他骑车的速度为5m/s.转弯时他要刹车减速,他刹车是通过增大压力的方法增大摩擦力的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.“城市让生活更美好,地铁让出行更迅捷”.地铁车辆和公交汽车是城市主要的交通工具,某小组同学收集了某种型号地铁机车和公交汽车的相关数据如表:
车辆驱动方式功率平均速度牵引力额定载客量
地铁机车电力106W60km/h5×104N2000人
公交汽车燃油104W15km/h3000N40人
(1)甲、乙两地铁站相距1.8km,地铁机车运行时间为108s.地铁机车运行时消耗的电能是30 kw•h.
(2)如图1所示,地铁的站台上,都标有一条醒目的黄色安全线,候车时乘客要站在黄色安全线的外面.这是由于进站的机车带动周围空气,使车体四周空气流速较大,压强小(选填“大”、或“小”),候车的乘客太靠近列车会有危险.
(3)地铁营运部门提示:没有座位的乘客要抓紧身旁的扶手,不要随意走动.这是什么道理?为了防止乘客在列车启动或紧急制动时由于惯性而摔倒
(4)分析表中栏目运行的平均速度、驱动方式,可以说明“地铁让出行更迅捷、更环保”.
(5)如图2所示是地铁站台的设计方案,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡.从能量利用的角度看,这种设计的优点是:机车进站时的部分动能转化重力势能,减少因刹车损耗的机械能;车出站时储存的重力势能又转化为动能,起到节能作.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验.

(1)三次实验均用弹簧测力计水平匀速拉动木块,实验依据的原理是二力平衡原理.
(2)在进行乙图中的实验时,弹簧测力计的示数为0.3N,若弹簧测力计的示数增大到0.5N,此时木块所受的滑动摩擦力为0.3N.
(3)小明在进行丙图中的实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力Ff与作用在物体表面的压力FN的关系如丁图所示,则Ff与FN的定量关系为Ff=0.2FN

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.弹簧测力计测得一个石头在空气中的重力为12N,把石头浸没在水中弹簧测力计的示数为8N,求:
(1)石头受到的浮力;
(2)石头的体积;
(3)石头的密度.(g=10N/kg)

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