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某同学在做“用滑动变阻器改变小灯泡亮度”的实验时,连接了如图所示的电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡的亮度逐渐变亮,在此过程中,下列说法中错误的是


  1. A.
    电路总电阻减小
  2. B.
    滑片逐渐向右移动
  3. C.
    电流表的示数变小
  4. D.
    电压表的示数变小
C
分析:由灯泡亮度的变化可得电路中的电压、电流的变化,则可由串联电路的特点可求得滑动变阻器上的电压变化.
解答:由电路分析知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测滑动变阻器上的电压;
根据P=I2R可知,灯泡变亮说明电路中的电流变大,即电流表的示数变大;
根据I=可知,电路中的总电阻减小,滑动变阻器接入电路的电阻减小,即滑片逐渐向右移动;
根据串联电路总电压等于各支路电压之和可知,滑动变阻器两端的电压减小,即电压表的示数变小.
故选C.
点评:本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用,关键是知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?西青区一模)某同学在做“用滑动变阻器改变小灯泡亮度”的实验时,连接了如图所示的电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡的亮度逐渐变亮,在此过程中,下列说法中错误的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在做“用滑动变阻器改变小灯泡亮度”的实验时,连接了如图所示的电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡的亮度逐渐变亮,在此过程中,下列说法中错误的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?营口)某同学在做“用滑动变阻器改变小灯泡亮度”的实验时,连接了如图所示的电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片P,使小灯泡的亮度逐渐变亮,在此过程中(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“研究电流和电压、电阻的关系”的实验中,实验室提供了以下器材:①电源,②电流表,③电压表,④滑动变阻器,⑤开关,⑥电阻(5Ω),⑦电阻(10Ω),⑧电阻(15Ω),⑨电阻(100Ω),各一只和⑩导线(若干).请完成以下问题:
(1)在图的线框内画出该实验的电路图,并根据你画出的电路图用笔画代替导线连接图中的实物.(要求在实验过程中使用滑动变阻器,导线不能交叉)

(2)我们在很多实验探究过程中都会用到控制变量法,本次实验在“研究电流和电压的关系”时,应保持
电阻
电阻
不变,这就是控制变量法的一个应用.在研究这一问题时,你不需要的器材有
⑦⑧⑨
⑦⑧⑨
(填序号).
(3)某同学在做“研究电流和电压的关系”的实验时,得到的实验数据记录在下表中,其中第三组数据分别如图1所示.请你帮他把实验记录表补充完整:
实验次序 1 2 3
电压U(V) 1.5 2.0  
 电流I(A) 0.3 0.4  
根据以上数据得到的结论是
电阻一定时,通过导体的电流与其两端的电压成正比
电阻一定时,通过导体的电流与其两端的电压成正比

(4)做“研究电流和电阻的关系”的实验时,你不需要的器材有
(填序号),在这一实验过程中也要适当调节滑动变阻器的滑片,其目的是
保持电压不变
保持电压不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时,老师提供的实验器材有干电池两节、开关一个、滑动变阻器一个、电流表一个、电压表一个、定值电阻和导线若干.请按要求设计电路图并将它画在下面的虚线方框中.
(1)请按要求设计电路图并将它画在下面的虚线方框中.
(2)实验中,该同学先将5Ω的电阻R接入电路,将滑动变阻器阻值调至最大处,闭合开关,调节滑动变阻器后读出电流表的示数,并把数据记录在表格中.然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻,分别读出电流表的示数,并把数据记录在表格中.他在实验操作过程中的错误之处是
没有控制电阻两端电压不变
没有控制电阻两端电压不变

(3)小周同学发现错误后重新进行实验,得到的数据如下表所示.根据表中的实验数据得出的结论是:
在电压一定时,电流与电阻成反比
在电压一定时,电流与电阻成反比


物理量
实验次数
电阻R(Ω) 电流I(A)
1 5 0.4
2 10 0.2
3 20 0.1
(4)此电路图还可以完成的电学实验有
电流与电压的关系实验
电流与电压的关系实验
(写一个即可)

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