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某小组在测定小灯泡功率的实验中，小组成员分别按不同要求进行了实验．
（1）在连接电路的过程中，电键应该是______．
（2）为了使小灯正常发光，应调节______，使电压表或电流表示数为______．
（3）小组成员甲选用了不同额定电压的小灯泡分别进行实验，并把实验测得的有关数据和计算出的电功率数值填入了表格一中，请你帮助他完成表格中的另一空格，并分析表格内的数据和观察到的现象，可以得出结论______．
表一

	电压（伏）	电流（安）	电功率（瓦）	小灯亮度
1	2.5	0.456	1.14	亮度相同
2	3.0	0.38	1.14
3	3.8	0.3

（4）小组成员乙为验证电路中消耗的总功率是否等于各用电器消耗的功率之和，他把额定电压为3伏的两个小灯泡分别并联在电源电压为3伏的电路中，如图所示，并把实验测得的有关数据和计算出的电功率数值填入表格二中，由此得出结论：在电路中，电路消耗的总电功率等于各用电器消耗功率之和．
你认为该成员的验证过程和得到的结论是______（选填“合理完整的”或“合理不完整”）．
表二

	电流（安）	电功率（瓦）
A1	0.25	0.75
A2	0.3	0.90
A	0.55	1.65

【答案】分析：（1）了防止短路的发生，在连接和拆除电路时，开关应是断开的．
（2）滑动变阻器的作用就是改变连入电路的电阻，改变灯泡两端的电压，则可以改变电路的电流．
（3）根据P=UI计算出电功填在表格中，小灯泡的亮度相同，说明小灯泡的亮度取决于小灯泡的实际功率；
（4）串联电路、并联电路或混联电路的总功率都等于各个用电器消耗的功率之和，本题只对并联电路进行验证，结论缺少普遍性，不具有说服力．
解答：解：（1）为了保护电路，在连接电路过程中，开关必须断开；
（2）在此实验中，滑动变阻器的主要作用是改变连入电路的电阻，改变灯泡两端的电压（或答：改变电路中电流、保护电路）
（3）P=UI=3.8V×0.3A=1.14W；
分析数据可知，不管小灯泡两端的电压或是通过小灯泡的电流是否相等，只要小灯泡消耗的实际功率相等，亮度就相等，即小灯泡的亮度取决于小灯泡消耗的实际功率．
（4）合理不完整．只凭对并联电路的研究就得出结论，结论不具有普遍性，应再验证串联电路（或混联电路）是否也能得出同样的结论；
故答案为：（1）断开；（2）变阻器滑片；小灯的额定电压或小灯的额定电流；（3）1.14；小灯泡的亮度取决于小灯泡消耗的实际功率；（4）合理不完整．
点评：本题的重点是对实验数据的分析，这是考查学生对知识的综合应用情况，是一道非常不错的题目．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某小组在测定小灯泡功率的实验中，小组成员分别按不同要求进行了实验．
（1）在连接电路的过程中，电键应该是

断开

．
（2）为了使小灯正常发光，应调节

滑动变阻器

，使电压表或电流表示数为

小灯的额定电压或小灯的额定电流

．
（3）小组成员甲选用了不同额定电压的小灯泡分别进行实验，并把实验测得的有关数据和计算出的电功率数值填入了表格一中，请你帮助他完成表格中的另一空格，并分析表格内的数据和观察到的现象，可以得出结论

小灯泡的亮度取决于小灯泡消耗的实际功率

．
表一

	电压（伏）	电流（安）	电功率（瓦）	小灯亮度
1	2.5	0.456	1.14	亮度相同
2	3.0	0.38	1.14
3	3.8	0.3

合理不完整

（选填“合理完整的”或“合理不完整”）．
表二

	电流（安）	电功率（瓦）
A1	0.25	0.75
A2	0.3	0.90
A	0.55	1.65

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在“测定小灯泡功率”的实验中，所用电源的电压为6伏，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样，灯泡上标的字母模糊，但其额定电压可能是2.2伏或3.8伏．他按图1所示的电路进行实验．实验时他调节滑动变阻器滑片P的位置，观察小灯的发光情况，当他认为小灯接近正常发光时，再去观察电压表和电流表的示数，观察到的现象如图2所示．该同学经过思考、分析后，重新进行实验，使小灯泡正常发光，此时，滑片P的位置恰好在中点上（即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧）．
（1）简述产生图2所示现象的原因；
（2）求出小灯泡的额定功率．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在“测定小灯泡功率”的实验中，器材完好，小灯泡标有4.5伏字样．连接完电路后，电压表、电流表示数均为零，闭合电键后，两表示数分别为10伏和0.2安，调节滑动变阻器滑片P，发现两表示数均不变，且小灯泡亮度很暗．该同学立即切断电键检查电路，然后按要求正确连接并操作，再次闭合电键，两表示数分别为2伏和0.2安，然后边思考边操作，直至灯泡正常发光，滑动变阻器滑片正好在中点上．
（1）画出该同学一开始连接的电路图．
（2）滑动变阻器的最大电阻．
（3）正确连接并操作，再次闭合电键时小灯的电功率．
（4）求出小灯泡的额定功率．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

某小组在测定小灯泡功率的实验中，小组成员分别按不同要求进行了实验．
（1）在连接电路的过程中，电键应该是．
（2）为了使小灯正常发光，应调节，使电压表或电流表示数为．
（3）小组成员甲选用了不同额定电压的小灯泡分别进行实验，并把实验测得的有关数据和计算出的电功率数值填入了表格一中，请你帮助他完成表格中的另一空格，并分析表格内的数据和观察到的现象，可以得出结论．
表一
电压（伏）电流（安）电功率（瓦）小灯亮度
1 2.5 0.456 1.14 亮度相同
2 3.0 0.38 1.14
3 3.8 0.3
（4）小组成员乙为验证电路中消耗的总功率是否等于各用电器消耗的功率之和，他把额定电压为3伏的两个小灯泡分别并联在电源电压为3伏的电路中，如图所示，并把实验测得的有关数据和计算出的电功率数值填入表格二中，由此得出结论：在电路中，电路消耗的总电功率等于各用电器消耗功率之和．
你认为该成员的验证过程和得到的结论是__（选填“合理完整的”或“合理不完整”）．
表二
电流（安）电功率（瓦）
A1 0.25 0.75
A2 0.3 0.90
A 0.55 1.65

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