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17.把一个质量为30g、体积为50cm3的物块放入盛满水的烧杯中,当物块静止时物块的状态为漂浮(选填“漂浮”、“悬浮”、“下沉”),溢出水的质量为30g,烧杯对水平桌面的压强将不变(选填“变大”、“不变”、“变小”)

分析 先根据密度公式求出物块的密度,然后确定物块在水中的状态,据此求出溢出水的质量;根据p=ρgh和p=$\frac{F}{S}$ 判断杯底和桌面受到压强的变化情况.

解答 解:物块的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{30g}{50c{m}^{3}}$=0.6g/cm3<1g/cm3
所以物块在水中处于漂浮状态,则有F=G=G
根据G=mg可知,排开水的质量等于物块的质量,所以溢出水的质量为30g;
烧杯中盛满水,由前面分析可知,G=G
所以,原来水和容器的总重力与现在物体、水和容器的总重力相等,
故烧杯对桌面的压力不变,受力面积也不变,
由p=$\frac{F}{S}$可知,杯对桌面的压强不变.
故答案为:漂浮;30g;不变.

点评 本题考查了学生对阿基米德原理、液体压强公式的掌握和运用,确定液体深度不变是得出容器底所受压强不变的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.将新鲜鸡蛋浸入烧杯中的水中,鸡蛋是沉底的.若想杯中慢慢加入细盐,同时不停地搅拌,在这一过程中鸡蛋(  )
A.始终沉底,浮力不变B.逐渐上浮,浮力变大
C.逐渐上浮,浮力先大后变小D.逐渐上浮,浮力先变大后不变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明利用小注射器(容积为10mL)、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
体积有刻度部分的长度拉力大气压强
10mL5cm18N

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是为了排尽注射器内的空气.
(2)小明用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数为1.8N,其他数据均记录在表中.依照他的数据算出大气压的值为90000 Pa.
(3)小明的测量值比标准大气压偏小,造成这一结果的原因可能是空气没有排净.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示,用托盘天平、烧杯和量筒测量食用醋的密度.

(1)将大平放到的桌面上,游码移至零刻度处,调节平衡螺母,使天平的横梁平衡.
(2)测量操作的正确顺序是BCA(填写字母代号)
A.用天平测试烧杯和剩余食用醋的总质量m1
B.将待测食用醋倒进烧杯,用天平测量烧杯和食用醋醋的总质量m2
C.将烧杯中的食用醋适量倒进量筒,测得食用醋的体积V
(3)图示量向里食用醋的体积为40cm3,质量为45g;推算得食用醋的密度是1.125×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示放在水平桌面上的两个容器中盛有相同质量的水,容器底部受到水的压强分别为PA、PB,容器底部受到液体的压力分别为FA、FB,则(  )
A.PA=PB,FA=FBB.PA>PB,FA<FBC.PA<PB,FA=FBD.PA>PB,FA=FB

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.在南极科学家考察中使用的海洋破冰船在海面正常航行时,它排开水的体积为1800m3,破冰船针对不同的冰层采用不同的破冰方法,其中一种方法是:接触冰面前,船全速航行,船体大部分冲上冰面,就可以把冰压碎(如图所示),已知海水的密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg,求:
(1)破冰船正常航行时所受的重力是什么?
(2)在一次破冰行动中,当船冲上冰面后,船的排水体积变为原来的$\frac{1}{3}$,船与冰面的接触面积为6m2,此时破冰船对冰层的压强是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.2015年9月20日我国用长征六号运载火箭一次性将20颗微小卫星送入太空,这标志着我国掌握的多星发射技术仅次于美俄.在发射升空的过程中,卫星的重力势能增大;在发射到预定轨道后,卫星在某一高度绕地球匀速运行的过程中,机械能不变.(均选填“增大”、“不变”、“减小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示电路,电源电压不变,电阻R1=10Ω,当开关S闭合时,电表V1和V2的示数之比为3:1,此时电阻R2每分钟产生的热量为48J.当开关S断开时R2和R3的功率之和是R1功率的4倍.根据以上信息计算出五个物理量:
①电源电压为12V;
②R2的阻值为20Ω;
③R3的阻值为20Ω;
④S断开与闭合时,电阻R2消耗的功率之比为3:5;
⑤S断开与闭合时,电路消耗的总功率之比为3:5.
其中计算正确的一组是(  )
A.②③⑤B.②③④C.①②④D.①③⑤

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时,灯泡上标有“3.8V”字样.小熊设计的实验电路图如图甲所示,并连接了部分实验电路,如图乙所示.

(1)在连接电路时开关应断开,滑动变阻器的滑片应放在最右(选填“最左”或“最右”)端;
(2)请你在图乙中帮助小熊完成实验电路的连接.
(3)连接完实验电路后,小熊闭合开关,发现:灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压.请你帮助小熊分析电路出现故障的原因:灯泡断路.
(4)排除故障后,小熊调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,读数为0.5A,则小灯泡的额定功率为1.9 W.
(5)假若电压表15V量程损坏,3V量程能正常使用,电源电压为6V且稳定不变,仍利用现有的器材完成实验,你认为正确的操作方法是:将电压表改测滑动变阻器两端的电压.

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