小红按图甲所示的电路探究电阻上的电流跟两端电压的关系.(1)根据图甲.将图乙中的实物电路连接好.要求变阻器滑片向右移动时.电流表的示数变小,(2)连接好电路后.闭合开关.发现无论怎样移动滑片P.电流表示数始终为0.电压表示数约为3V.则电路中出现的故障可能是 ,(3)排除故障后.调节滑动变阻器.测出通过电阻R的电流和对应的电压值.如下表所示.分析数据后发� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

(7分)小红按图甲所示的电路探究电阻上的电流跟两端电压的关系。

（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接好，要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小；
（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数约为3V，则电路中出现的故障可能是_______________；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如下表所示，分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是_______________；

U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I/A	0.14	0.24	0.34	0.44	0.54	0.64

（4）现将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，若要测出该小灯泡的额定功率，则原实验器材中必须改动的是_______________；
（5）经检查无误后，闭合开关，调节变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则此时流过灯泡的电流是_________A，灯泡的额定功率是___________W。（结果保留两位小数）

（1）图略 (2）电阻R断路
（3）电流表使用前没有校零（4）电源 (5) 0.36 1.37

分析：（1）探究电阻上的电流跟两端电压的关系中，电路中电源电压不变时，电阻与滑动变阻器串联，滑片右移，电流表的示数变小，总电阻变大，滑动变阻器接入电路的电阻丝变长，滑动变阻器一定接A接线柱；
（2）电流表示数为零说明电路断路，电压表有示数说明电压表和电源连接的部分电路正常；
（3）检查两电表均无故障，说明测量过程正确；分析数据后发现，表格中电流值都减掉0.04A时，电流值与电压值成正比；
（4）额定电功率是小灯泡在额定电压下发挥的功率，小灯泡两端的电压必须达到它的额定电压；
（5）已知额定电压值和电阻，由I=U/R计算出额定电流，选择电流表的量程；根据量程和分度值读出电流表的示数；
利用P=UI算出小灯泡的额定功率．
解答：解：

（1）电源电压不变，电流表示数减小，总电阻变大，滑动变阻器电阻增大，滑动变阻器接右下端A接线柱，滑片右移，滑动变阻器接入电路电阻丝变短，电阻变小．滑动变阻器串联在电路中．如图．
（2）电流表的示数为零说明电路中有断路，再根据电压表的示数判断出电路故障．电压表示数为3V等于电源电压，说明电压表的两个接线柱和电源连接的部分没有断路，从实物图上不难看出，故障是电阻R断路了．
（3）分析表格中数据可知：电流值都去掉0.04A时，电流值与电压值成正比，所以可能的原因是电流表使用前没有校零．
（4）测一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡的额定功率，小灯泡两端的电压必须能达到3.8V，因此电源必须改动．
（5）已知灯泡的额定电压为3.8V、电阻值约为10Ω，
则：小灯泡的额定电流I_额=

=0.38A＜0.6A，
所以电流表的量程是0～0.6A，
根据电流表的量程和分度值，读出此时电流表的示数为0.36A；
灯泡的额定功率P_额′=U_额I=3.8V×0.36A≈1.37W．
故答案为：（1）如图；（2）电阻R断路；（3）电流表使用前没有校零；（4）电源；0.36；1.37．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：

（1）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向______________（填“左”或“右”）移动，使 __并记下电流值，再改接20Ω的电阻，重复上述实验。
（2）此实验得到的结论是。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两大组进行实验探究:
(1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路．

a.请你指出他们在电路连接上的两处错误：
                 ，                  ．
b.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的，是      ，应换成       ，理由
是：                                    ．
（2）乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材：学生电源、开关1个、滑动变阻器R₀一个、导线若干、四个定值电阻（R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=15Ω、R₄=20Ω），但是由于粗心少领了一只电压表，多领了一只电流表。同学们通过思考讨论设计出了如图所示的电路图，并进行了实验（实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法）。实验步骤如下：

a.先将各元件按电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R₁=5Ω、R₂=10Ω，调节滑动变阻
器，读出电流表的示数记如下表；

b.把定值电阻R₂换成R₃，，记下对应电流表A₂的示数，填入表格中（请你帮他们完整这一步的操作）；
c.再把R₃换成R₄，按上一步的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，填入表格中；
d.分析数据得出结论：

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持R两端的电压不变，记下三次的电流和电阻值如下表。

（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来（图乙）。
（2）实验过程中，移动滑片时眼睛应该注视                ，使其             为止。
（3）第2次实验和第1次相比，滑动变阻器接入电路的阻值       ，调节后滑动变阻器上电压和原来比       （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）第3次实验时电流表示数如图丙所示，请将表格空白处填写完整。
（5）实验过程若出现电流表示数为0、电压表示数为6V，电路故障是             。
（6）如果换另一阻值为20Ω的电阻进行第4次实验，    （选填“能”或“不能”）继续完成实验，若能，推断电流表的读数；若不能，说出理由。                             。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

关于电流、电压、电阻的关系，下列说法正确的是（）

A．在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比；

B．在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；

C．在电流一定时，导体两端电压跟导体电阻成正比；

D．通过导体的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图(甲)所示的电路图。
(1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将图(乙)中的实物图连接完整。

实验次数	1	2	3
电压(V)	2	2	2
电流(A)	0.4	0.2	0.1

(2)实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节______________________，使________________________保持不变，然后再记录流表的示数。
(3)下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：___________________________

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如下图所示是“研究电流与电压的关系”的实验电路图。当某同学按电路图连接好实物开始实习电压表和电流表出现如图所示情形
为：① ：②