【题目】如图所示，电源电压保持不变，L1、L2、L3是电阻保持不变的灯泡，L2、L3完全相同．第一次开关S、S1、S2都闭合时，L1的电功率为25W；第二次只闭合开关S时，L1的电功率为16W．则下列说法正确的是（ ） 
A.L1、L2两灯丝电阻之比为1：4
B.只闭合S时，L1和L3的功率之比为1：4
C.L1前后两次的电压之比为25：16
D.前后两次电路消耗的总功率之比为25：4
【答案】D
【解析】解：（1）由图知，开关S、S1、S2都闭合时，L1、L2并联， 由并联电路特点和P= 
可得此时L1的电功率：P1= 
=25W…①
由图知，只闭合开关S时，L1、L3串联，
由P= 可得此时L1的电功率：P1′= 
=16W…②
①÷②可得： 
= 
，故C错误；
由电路串联电压特点知， 
= 
= 
= 
，
由串联电路的分压原理可知： = 
= ，
L2、L3是完全相同，所以： 
= = ，故A错误；（2）只闭合开关S时，L1、L3串联，两灯电流相等，
所以两灯的电功率比： 
= 
= ，故B错误；（3）开关S、S1、S2都闭合时，L1、L2并联，
由并联电路特点和欧姆定律可得电路中电流：I= 
+ 
= 
+ =
只闭合开关S时，L1、L3串联，
由串联电路特点和欧姆定律可得电路中电流：I′= 
= 
= 
由P=UI可得两次电路消耗的电功率之比：
= 
= 
= 
= 
．故D正确．
故选D．
【考点精析】通过灵活运用欧姆定律及其应用和电功率的计算公式，掌握欧姆定律的应用： ① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大．（R=U/I） ② 当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小．（I=U/R） ③ 当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大．（U=IR）；计算电功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中单位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）计算电功率还可用公式：P=I2R和P= U2/R即可以解答此题．
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】2013年6月23日，王亚平老师太空授课及地面课堂的实况直播如图所示，下列说法正确的是（ ） 
A.王亚平老师授课的声音是从太空直接传到地面课堂的
B.地面课堂上的同学听到王亚平老师的声音是超声
C.王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地面的
D.声音传播的速度等于电磁波传播的速度
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【题目】在“探究通电螺线管周围的磁场方向”的实验中，在螺线管附近放置了一枚小磁针，通电后小磁针静止时的指向如图所示．图中螺线管的左端为极，小磁针的A端为极． 
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【题目】如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1亮，L2不亮．调节变阻器滑片P，L1变亮，L2始终不亮，出现这一现象的原因可能是（ ） 
A.滑动变阻器断路
B.滑动变阻器短路
C.灯泡L2短路
D.灯泡L2断路
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【题目】小李同学根据教材的建议，用3Ω、6Ω、12Ω的定值电阻各一个，制作了一个电路“黑箱”，内部结构如图甲所示．a、b、c、d为四条引线的接线柱．为了确定R1、R2、R3的阻值，小王连接了图乙所示的部分电路，其中电源电压保持不变，约为3v，电流表量程为0.6A， 
（1）小王将f与a相连，e与b相连，正要闭合开关，小李阻止了他．请通过计算、分析，说明小李为什么要阻止小王．
（2）小王保持f与a相连，将e改为与c相连，闭合开关S，电流表示数为Iac；断开S保持f与a相连，将e改为与d相连，闭合S，电流表示数为Iad；小王发现．Iac=2Iad ． 请通过计算、推理确定R1、R2、R3的阻值．
（3）在图甲所示的电路中．若将a、c用导线相连，在a、b间接入电压为U的电源，电路消耗的总功串为P总1；若改为将a，d用导线相连，在a、b间仍接入电压为U的同一电源，电路消耗的总功串为P总2 ， 则P总1：P总2= ．
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【题目】下列说法中错误的是（ ）
A.
小小的蝉可以轻易把口器插入坚硬的树皮，是因为受力面积小，增大了压强
B.
深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度而增大
C.
人用吸管吸食饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里
D.
用力吹气使硬币上方空气流速变大、气压变大，硬币就“跳过”栏杆
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【题目】下列有关电现象的说法中，错误的是（ ）
A.
带电体能吸引轻小的物体是因为两者之间一个带正电，另一个带负电
B.
电荷的定向移动形成电流，定向移动的可能是正电荷，也可能是负电荷，还有可能是正负电荷同时向相反的方向运动
C.
根据欧姆定律，由于导线电阻很小，短路时电流非常大，温度升高很快，可能造成火灾
D.
电视机后盖和机壳有很多孔，是为了散发由于电流的热效应而产生的大量热量
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【题目】阅读下面一段短文后，认真思考并回答以下问题．如图 1 所示，小明和小刚用细棉线连接两个纸杯制成了一个“土电话”．
（1）他们用土电话能实现 10m 间的通话，说明了 ．
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明： ．
（3）如果在用土电话时，棉线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选 填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．
（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图 2 中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦（选填符 号 a、b、c或 d）．
②若选择琴弦 a 和 b，则是为了研究 ．
③若有同学选择 c 和 d 进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？
④两位同学还可以选择琴弦（选填符号 a、b、c 或 d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是家庭常用的一个插线板的示意图．在使用中会发现：插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．根据上述现象，请在图中画出开关、指示灯和插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通． 
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