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4.如图1所示是人们常用的体温计,这种体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的,如图2两支水平放置的温度计,且这两支温度计的两端都没有画全.你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为18℃,乙的示数为-16℃.

分析 ①常用温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的.
②温度计读数之前要看清量程和分度值,根据液柱上面对应的刻度读数,读数时视线要与液柱上表面相平,并注意分清零上还是零下.

解答 解:
①体温计和其它常用温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的;
②两支温度计的分度值都为1℃,且有液柱的部分是数较小的一边,故甲的示数为18℃,乙的示数为-16℃.
故答案为:热胀冷缩;18;-16.

点评 此题考查温度计的读数和原理,明确刻度规律是正确读数的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.甲、乙两电阻两端电压比为2:3,通过电流之比为4:3,则其电阻之比为(  )
A.2:1B.9:8C.8:9D.1:2

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3.把弹簧测力计固定在墙上,另一端用20N的力拉它,弹簧测力计的示数是20 N,若在该弹簧测力一计的两端同时用F1和F2两个力拉,两力在同一直线上,弹簧力计的示数仍然是20 N,如图所示,那么(  )
A.F1=20N,F2=50NB.F1=20N,F2=20NC.F1=25N,F2=5ND.F1=20N,F2=40N

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12.下列现象中,不属于光的折射现象的是(  )
A.平静的湖面上出现的山的倒影
B.人通过放大镜观察邮票
C.正午阳光下,大树下面形成的树荫
D.水中的人通过潜望镜观察岸上的物体

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19.小明在利用如图所示进行“测平均速度”实验时,他记录的实验表格如下,填空;实验中要测的物理量有路程、时间
实验次数路程运动时间平均速度
1S1=75cmt1=2.6sV1=28.85cm/s
2S2=75cmt2=2.5sV2=30 cm/s
3S3=75cmt3=2.4sV3=31.25 cm/s
v=30 cm/s
多次测量的目的减小误差

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9.端砚是中国四大名砚之首.李文同学为了测量某砚石样品的密度,使用了托盘天平和量筒.

(1)使用时把天平放在水平桌面上,并将游码移到左端零刻度线;
(2)在调节天平时,发现指针偏向分度盘的左侧(如图甲所示),此时应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)端调;
(3)然后用调节好的天平测砚石的质量,天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示,砚石的质量为58.4g;再由图丙可知,用量筒测出它的体积为20cm3,则该砚石样品的密度是2.92g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,滑动变阻器滑片P向右滑动过程中,则下列分析正确的是(  )
A.电压表V示数变小,电路总功率变小
B.电流表A1示数变大,电路总功率变大
C.电流表A2示数变小,电路总功率变小
D.电流表A2示数不变,电路总功率不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.为探究质量与体积的关系,某同学找来不间材质的物体A和物体B若干个做实验.

(1)使用天平称量物体质量时.该同学通过旋转右侧的平衡螺母使得天平平衡(如图甲所示).老师指出这样操作错误,这是因为在称量过程中调节平衡螺母.
(2)该同学按照正确的方法操作,当天平再次平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图乙所示.则物体的质量为37.4g.
(3)经过一系列实验该同学得到了多组数据,很据数据分别画出了物体A和物体B质量随体积变化的图象(如图丙所示).分析图象可知:不同物质构成的物体,其质量与体积的比值相同(选填“相同”或“不同”)正因为如此,物理学引入了“密度”概念,由图象丙知:实验所选用物体A的密度为1.2×103kg/m3

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14.乘坐公交车,公交车刹车时,刹车前乘客和车一起运动.刹车时,乘客的脚和车都静止了,但是由于有惯性,乘客上身还要保持向前运动,所以乘客向前倾倒.

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