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     图8所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，图9中的哪幅图能反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（）


    B

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列措施中能使蒸发加快的是

           A．酒精灯不用时要盖上灯帽            B．洗头后用电吹风把头发吹干

           C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水  D．蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图19所示的晾衣装置，每个滑轮重均为0.5N，晾衣杆重4N。体重为500N的小明站立在水平地面要提升总质量为5.6kg的三件衣服，他以拉力F竖直向下匀速拉动绳的自由端，此时小明对地面产生的压强为1.2×104Pa，在2s内他将绳的自由端匀速竖直拉下了1m。已知小明双脚的面积为400cm2，g取10N/kg。求：

    （1）小明通过滑轮组拉衣服时对地面的压力；

    （2）拉力F的功率；

    （3）滑轮组提升衣服的机械效率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某兴趣小组在探究浸在液体中的物体所受浮力大小规律的实验中，做了如图14所示的实验，将同一物体A逐渐浸入到密度的液体中，并通过观察弹簧测力计的示数的变化规律，得出以下一些结论：

    （1）分析比较实验序号甲、乙、丙可初步得出结论：当液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越 ；分析比较实验序号 可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，物体所受浮力与浸没在液体中的深度 （选填“有关”或“无关”）。

    （2）由实验可知A物体的重力为 N，A物体浸没在液体中时所受的浮力是 N。

    （3）同组的小薇同学继续用下面的方法测出了金属块B物体的密度，她具体操作如下：

    ①取边长为a的正方体木块放入装有适量该液体的烧杯中，待其静止后用刻度尺测出有高度露出液面，如图15甲所示，则木块浸入液体中的深度是 ，木块底部所受液体的压强是 （以上两空均用相关的物理量表示）。

    ②将B物体放在木块中央静止后用刻度尺测出此时木块露出液面的高度为h1，如图15乙。③用体积可忽略不计的细线将物体B系在木块中央，放入液体中静止后测出此时木块露出液面高度h2，如图15丙。

    ④则B物体的密度= （用相关的物理量表示）。实验结束后同学们展开了激烈讨论，认为小薇同学的操作还是有一些不足，请你说出一条不足之处

    。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图3是电磁波家族，真空中各种电磁波的传播速度相同.某类恒星温度较低，呈暗红色；另一类恒星温度极高，呈蓝色.根据所给信息可推测（）

    A.红外线波长比蓝光波长短　　　　　B.红光与X射线都是电磁波

    C.恒星温度越高，发出的光频率越低　　D.真空中红光比无线电波传播速度大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    手指投影灯玩具内部的结构示意图如图14所示，调节它到墙壁的距离，墙上会出现如图15所示清晰的喜羊羊图像，完14-15题

    （1）在图中14标出物距

    （2）画出图14中所示的两条光线经过凸透镜之后的光线15 墙上的喜羊羊是实像还是虚像？_____________.该像相对于物是“正立”还是“倒立”的？_____________

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     （1) 图 24 中未挂重物的弹簧测力计示数是 　　　N，若没有做任何调节，就把重 ，若没有做任何调节就把重 ，若没有做任何调节就把重 ，若没有做任何调节就把重 ，若没有做任何调节就把重 ，若没有做任何调节就把重 ，若没有做任何调节就把重 ，若没有做任何调节就把重 1N 的 钩码悬挂在它挂钩上，则测力计示数大于 、等还是小1N ？　　　　 ；

    （2）图 25 体温计的示数为　　　　　 °C ；

    （3）图 26 停表的示数 _____________s .

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后

    A.两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动

    B.两极所受的力方向相反，所以会持续转动

    C.只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右

    D.两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在自然灾害中输电线路容易出现故障，科技小组的同学通过实验探究来体验判断故障类型和位置的方法。他们用 AB、CD 两根长为 L 的长直电阻丝模拟输电线，在电阻丝的左右两侧可以安装检测电路，电阻丝单位长度的阻值为r。如图 24 所示，在左侧安装检测电路，其中 R0 为保护电阻，右侧用导线连接。线路无故障时，电压表 V1 示数为 U，电流表示数为 I。

    （1）若检测电路中电流表示数为 0，电压表 V1 示数为 U，表明输电线故障为 。（2）若检测电路中电流表示数大于 I，电压表 V1 示数为 U，表明输电线可能出现短路或形成间隙电阻。如图 25 所示，小组在 AB、CD 之间某处连接一根导线模拟输电线短路，或在另一处连接未知电阻 Rx 模拟输电线之间形成间隙电阻，在右侧连接电压表V2。若输电线短路，则电压表 V2 示数 ；若输电线之间形成间隙电阻，则电压表 V2 示数 。

    （3）在图 25 中，若输电线的故障是短路，电流表的示数为 I1，电压表 V1 的示数为 U，则故障处与 A 端的距离为 （用 r、I1U、R0 表示）。

    图 25

    图 24

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