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为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,某同学作了如图所示的实验.

(1)实验中应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做______运动,因为这样可使弹簧测力计的示数______滑动摩擦力的大小.甲、乙两图所示的实验说明了______.
(2)甲、丙图所示的实验说明了______.
(3)上述实验采用了______的研究方法.

解:(1)用弹簧测力计匀速拉动木块时,木块做匀速直线运动受到的力是平衡力,根据二力平衡的知识,此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小;
(2)甲、乙两图实验中木块和木板接触面的粗糙程度相同,乙图中木块的上方增加了一个砝码压力增大了,所以研究的是摩擦力大小与压力大小的关系,压力越大摩擦力越大;
(3)甲、丙两图实验中木块对接触面的压力不变,丙图中木板的表面粗糙,所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,接触面越粗糙摩擦力越大;
(4)该实验运用了控制变量法.
故答案为:(1)匀速直线;等于;滑动摩擦力的大小与压力的大小有关.(2)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.(3)控制变量法.
分析:(1)实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小,弹簧测力计测量的是木块受到的拉力,只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力;
(2)由甲、乙两图可知接触面的粗糙程度相同,压力的大小不同,可得出压力越大,摩擦力越大的结论;
(3)由甲、丙两图可知压力的大小相同,接触面的粗糙程度不同,可得出接触面越粗糙,摩擦力越大的结论;
(4)这是研究几个因素对摩擦力的影响,要用控制变量法.
点评:(1)本题来源于课本中的插图,要求学生对课本上每一个插图所蕴含的信息熟练掌握;(2)本题也是控制变量法思想的应用,明确变量和不变量是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组同学为了研究影响摩擦力大小的因素,他们先后做了三次实验,实验器材和实验过程如图(a)、(b)、(c)所示,请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数,然后归纳得出结论.

(1)比较图(a)与(b)两图可得:
在接触面粗糙程度相同时,物体对接触面的压力越大,物体受到的滑动摩擦力就越大
在接触面粗糙程度相同时,物体对接触面的压力越大,物体受到的滑动摩擦力就越大

(2)比较图(b)与(c)两图可得:
在压力相同的情况下,滚动摩擦要比滑动摩擦小得多
在压力相同的情况下,滚动摩擦要比滑动摩擦小得多

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验图操作,其中操作的错误是会使拉力和
滑动摩擦
滑动摩擦
力不是一对平衡力.纠正错误后,小芳又找来一个重砝码,按照正确的实验方法得出的实验数据如下:
实验次数 木块的放置
方式
木块的
运动速度
弹簧秤
读数/N
1 平放 υ 1.8
2 平放 1.5υ 1.8
3 侧放 υ 1.8
4 平放在上面加重砝码 υ 3.6
(1)由第1和第2次实验,可得出的结论是:摩擦力的大小与物体运动的速度
无关
无关

(2)由第1和第3次实验,可得出的结论是:摩擦力的大小与
接触面积大小
接触面积大小
无关;
(3)利用第1和第4次实验,是为了研究摩擦力的大小与
压力大小
压力大小
是否有关.

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