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    小明和小华两同学从地上提一个重100N的水桶，提高了0.5m，又水平向前走了2m，问向上提水桶的力一共对水桶做了多少焦耳的功？
    分析：根据做功的两个条件：物体受到力，并且在该力的方向通过距离进行判断．
    解答：解：提水桶在水平向前走了2m，他对水桶施加力的作用，但通过的距离不是在提力的方向上，故这过程不做功；
    提水桶的力方向是竖直向上，在力的方向也有移动的距离，故这个过程对水桶做功，
    则W=Fh=Gh=100N×0.5m=50J．
    答：向上提水桶的力一共对水桶做了50J的功．
    点评：本题考查功的计算公式的应用，关键是知道影响做功的因素是有力作用在物体上和物体在力的方向上移动距离，二者缺一不可．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了研究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
    （1）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论
    声音是由于振动产生的
    声音是由于振动产生的
    ．
    （2）小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：
    在桌子上放一些小纸屑
    在桌子上放一些小纸屑
    ．
    （3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？
    针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
    ①声音要传播出去，需要东西做媒介；
    ②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越
    小
    小
    ．（填“大”、“小”）由此现象可以推理：猜想
    ①
    ①
    是正确的．
    （4）探究问题的过程通常有下列步骤：
    A，猜想假设；B，得出结论；C，分析归纳；D，实验研究；E，提出问题．
    你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是
    EADCB
    EADCB
    ．（填字母）

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年辽宁大连市八年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。

    (1)通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论:_________________________。

    (2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：___________________________________；

    (3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：

    ①声音要传播出去，需要物质做媒介；

    ②声音要传播出去，不需要物质做媒介；

    究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：

    如图所示，随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越小  ，由此现象可以推理：猜想____  ___是正确的。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉咙振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
    （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是：________．
    （2）小明，小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
    ①声音要传播出去，需要物质作媒介；
    ②声音要传播出去，不需要物质作媒介
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
    如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越________（选填“大”或“小”）
    由此现象可以推理：猜想________是正确的．
    （3）探究问题的过程通常有下列步骤：
    A．提出猜想假设；
    B．分析归纳；
    C．得出结论；
    D．实验研究；
    E．发现并提出问题
    你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是________（填字母序号）

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省无锡市蠡园中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉咙振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
    （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是：______．
    （2）小明，小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
    ①声音要传播出去，需要物质作媒介；
    ②声音要传播出去，不需要物质作媒介
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
    如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越______（选填“大”或“小”）
    由此现象可以推理：猜想______是正确的．
    （3）探究问题的过程通常有下列步骤：
    A．提出猜想假设；
    B．分析归纳；
    C．得出结论；
    D．实验研究；
    E．发现并提出问题
    你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是______（填字母序号）

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年福建省莆田市仙游县郊尾沙溪中学八年级（上）第一次月考物理试卷 （解析版） 题型：解答题

    为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉咙振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
    （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是：______．
    （2）小明，小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
    ①声音要传播出去，需要物质作媒介；
    ②声音要传播出去，不需要物质作媒介
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
    如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越______（选填“大”或“小”）
    由此现象可以推理：猜想______是正确的．
    （3）探究问题的过程通常有下列步骤：
    A．提出猜想假设；
    B．分析归纳；
    C．得出结论；
    D．实验研究；
    E．发现并提出问题
    你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是______（填字母序号）

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