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    某次实验时，在暗室中需要用平行光照亮一个物体。可身边只有一个不知道焦距的凸透镜和一个可以发光的小灯泡，应该怎么办？

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：2.1 声音的产生与传播 题型：单选题

    为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（ ）

    A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处

    B. 一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端

    C. 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面

    D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊

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    科目：初中物理 来源：（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：2.4 噪声的危害和控制 题型：单选题

    广场舞俗称“坝坝舞”，一方面让老年人有了锻炼身体的机会，但另一方面伴舞歌曲的声音也对周围的居民造成影响，下列关于声音说法正确的是

    A. 广场舞的伴舞歌曲是音乐，所以不能算噪声

    B. 伴舞歌曲之所以扰民，是因为音调过高

    C. 伴舞歌曲是通过空气传播到人耳的

    D. 当歌曲放得比较小声时，音箱没有产生振动

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    科目：初中物理 来源：（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：2.3 声的利用 题型：单选题

    在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“。根据现象下列说法错误的是（ ）

    A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞

    B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动

    C. 音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快

    D. 音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞

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    科目：初中物理 来源：（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：2.3 声的利用 题型：单选题

    成都市交管局为了监督司机是否遵守限速规定，在机场路上（一段平直的）安装了固定测速仪，此路段限速为100km/h。如图所示，汽车正在向放置在机场路上的测速仪水平匀速驶离，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号；第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.2s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，若发出两次信号的时间间隔是0.7s，超声波的速度是340m/s，则

    A. 汽车接收到第一次信号时，距测速仪68m

    B. 汽车接收到第二次信号时，距测速仪34m

    C. 该汽车已超速

    D. 该汽车没有超速

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年八年级物理全册第四章第5节科学探究：凸透镜成像 同步练习试卷 题型：单选题

    如图所示，此时蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个清晰的像，现保持凸透镜的位置不变，将光屏与蜡烛的位置对调，则光屏上（　　）

    A. 无像 B. 成倒立缩小的实像 C. 成倒立放大的实像 D. 成正立放大的实像

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    科目：初中物理 来源：（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：2.2 声音的特性 题型：实验题

    小明要探究“声音的响度和振幅是否有关”。实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。

    操作步骤：

    （1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；

    （2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较_____的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度。

    （3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较_____的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球。可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。

    结论：当声源振动的_____比较大时，响度较大。

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    科目：初中物理 来源：（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：2.2 声音的特性 题型：单选题

    小明上课发言声音太小，李老师要他大声重复一次，这是要求小明改变声音的（ ）

    A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速

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    科目：初中物理 来源：人教版2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：1.2 运动的描述 题型：填空题

    小明五一期间跟爸爸乘火车去张家界游玩，火车在路上行驶时，以路边的房屋为参照物，火车是________的；以车窗为参照物，火车上的座椅是________的。

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