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    （1）图10中使用刻度尺测量物体的长度为       cm.

          （2）图11中电流表的示数为       A.

    1.46、0.32

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2002?陕西）（1）在物理课学习中，同学们接触了多种带刻度的测量仪器，作为一种实验素质的养成，在使用前应认真观察仪器的零刻线、量程和最小刻度值（又叫分度值）．请你在如图所示的仪器中，任选两种．

    ①用箭头在图上标出零刻线的位置；
    ②所选仪器的量程分别是
    0-100ml
    0-100ml
    、
    0-140km/h
    0-140km/h
    ．
    （2）如图所示，AO是入射光线OB是其经某一光学元件后的出射光线，请你在学过的光学元件中任选两种．

    （3）阅读方框中的内容，利用右边方框提供的数据，在方格纸中描点画出变化曲线图．
    “图象”，我们并不生疏．地理课本中常见的“全年气温变化曲线图”就是图象．
    由于图象表示一个量（如温度）随另一个量（如时间）变化的情况，很直观、形象，所以各门科学都经常利用它．
    头发能受的拉力随年龄而变化，20岁组人的头发能承受的拉力最大，平均约1.72牛，30岁组的平均约1.5牛，40岁组的平均约1.38牛，60岁组的平均约0.95牛，10岁组的平均约0.84牛．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?西城区一模）同学们在实验室进行“探究杠杆的平衡条件”的实验．所用杠杆上相邻刻线间距均为5cm，实验中使用的钩码每个重0.5N．
    （1）实验前，小宏发现杠杆如图甲所示，左端偏高，右端偏低．他应将平衡螺母向
    左
    左
    调节，使杠杆水平平衡后再进行实验．

    实验序号 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
    M
    1.2
    1.2
    		 20 1.5 10
    （2）图乙是小宏某次实验的情景，请你把弹簧测力计的示数填入上表中．
    （3）本次实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是
    弹簧测力计倾斜拉杠杆，动力臂不是动力作用点到支点的距离，不等于20cm
    弹簧测力计倾斜拉杠杆，动力臂不是动力作用点到支点的距离，不等于20cm
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表
    实验次数 1 2 3
    钩码质量（g） 100 200 300
    钩码受到的重力（N） 1 3
    钩码受到的重力与质量的比（N/kg） 10 10
    （1）请根据如图中弹簧测力计的示数完成表格．
    （2）在用天平称量钩码质量时，要注意使用天平之前，应该使游码停留在
    零刻线
    零刻线
    位置．
    （3）由实验可以得出的是：
    物体受到的重力与其质量成正比．
    物体受到的重力与其质量成正比．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究凸透镜成像规律的实验中
    （1）如图所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学让一束平行光正对凸透镜照射，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与
    光屏
    光屏
    的距离（选填“光源”或“光屏”），直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的焦距为
    10.00
    10.00
    cm．

    （2）在实验时，小明用该凸透镜观察小红的眼睛，看到小红的眼睛如右图所示，要看到如图A的情形，物距应该满足的条件是
    B
    B
    ，要看到如图B的情形，物距应该满足的条件是
    A
    A
    ．
    A、小于10cm     B、大于10cm且小于20cm
    C、等于20cm     D、大于20cm
    （3）小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如右图所示，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向
    下
    下
    （填“上”或“下”）调整．
    （4）实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像
    向上
    向上
    （选填“向上”、“向下”或“不”）移动．
    （5）小华用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验装置如右图所示．同学们对小华使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是
    D
    D

    A、与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
    B、光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
    C、零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
    D、若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距．

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    科目：初中物理 来源：江苏省大丰市2010－2011学年八年级上学期期末学情调研物理试题 题型：058

    在探究凸透镜成像规律的实验中

    (1)

    如图所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学让一束平行光正对凸透镜照射，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与________的距离(选填“光源”或“光屏”)，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的焦距为________cm．

    (2)

    在实验时，小明用该凸透镜观察小红的眼睛，看到小红的眼睛如图所示，要看到如图A的情形，物距应该满足的条件是________，要看到如图B的情形，物距应该满足的条件是________．

    A．小于10 cm

    B．大于10 cm且小于20 cm

    C．等于20 cm

    D．大于20 cm

    (3)

    小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如图所示，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向________(填“上”或“下”)调整．

    (4)

    实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像________(选填“向上”、“向下”或“不”)移动．

    (5)

    小华用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验装置如图所示．同学们对小华使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是

    [　　]

    A．

    与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定

    B．

    光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小

    C．

    零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距

    D．

    若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

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