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下列各种现象形成的过程中,需要吸收热量的是(  )

    A.  冬天,紧闭的玻璃窗内壁出现冰花

    B.  衣柜内的卫生球逐渐变小

    C.  冰箱内取出的西红柿“冒汗”

    D.  用铁水浇铸工件


B解:

A、冰花是固态的,是由空气中的水蒸气遇冷形成的,气态变为固态的现象叫凝华,凝华要放热.不符合题意;

B、卫生球是固态的,变小就是变为了气态,消散在空气中,固态变为气态的现象叫升华,升华要吸热.符合题意;

C、西红柿“冒汗”是因为西红柿上有小水珠,是由空气中的水蒸气遇冷形成的,气态变为液态的现象叫液化,液化要放热.不符合题意;

D、铁水是液态的,工件是固态的,液态变为固态的现象叫凝固,凝固要放热.不符合题意.

故选B.


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科目:初中物理 来源: 题型:


保温瓶中装有1500克0℃的水,然后放进5克-1℃的冰,盖好瓶塞,则

A.有少量水会结冰                       B.有少量冰化成水

C.冰、水质量比不变                     D.冰、水温度无变化

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(1)如图,一束光射入水中后水底形成光斑,画出水面的反射光线和水中的折射光线.

(2)请在图中小磁针左侧的括号中标出N或S极,在虚线上标出磁感线的方向.

(3)如图所示是生活中常用的一款指甲刀,以B点为支点,作出杠杆CBA受到的阻力及作用在A点的力F的力臂。

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焦耳(1818--1889)是英国物理学家,他为发现和建立能量守恒和转换定律作了奠基性的研究。后人为了纪念他,把       的单位命名为焦耳(选填“能量、电流或力”),简称“焦”。风力发电就是将        能转化为电能的过程。

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某班同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中,所测小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)如图14所示是某组同学连接的实验电路,可以更改其中的一根导线就将其改正确。请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连线(导线不能交叉)。

(2)电路连接正确后,闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表示数为零,电流表指针偏转。逐渐向右移动滑片,小灯泡始终不亮,电压表示数仍然为零,电流表示数逐渐变大。该电路故障可能是

(3)排除故障后该小组正确操作实验,测量数据如下表所示

1

2

3

4

5

6

7

8

发光情况

明亮

更明亮

较亮

较暗

微光

熄灭

熄灭

电压U/V

2.5

2.1

3.0

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

电流I/A

0.28

0.26

0.30

0.24

0.20

0.19

0.16

0.05

分析实验数据可知:

①小灯泡的额定功率为 W。

②7、8两次实验中,灯泡熄灭的原因是

③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是 (选填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”)

(4)为了比较发光二极管和小灯泡哪个更节能,接下来他们用一个发光二极管替换电路中的小灯泡,进一步测量发光二极管的电功率。闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,发现此二极管都不发光,且电流表无示数,电压表有示数。经检查整个电路连接及元件均完好,则故障原因是: 。故障排除后,经测量和分析可知发光二极管与小灯泡相比, (选填“小灯泡”或“发光二极管”)更加节能。

图14

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(2015?嘉峪关模拟)如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变.闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P向右移动,下列说法中正确的是(  )


  A. 电流表A1的示数变小,电压表V的示数变大

  B. 电压表V与电流表A1的示数之比保持不变

  C. 电流表A2与电流表A1的示数之差不变

  D. 电流表A2的示数不变,电压表V的示数不变

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(2009•张掖)将如图所示电水壶的3条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上.

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(2015•洪湖市一模)如图所示的做法中符合安全原则的是(  )

    A.  雷雨天站在大树下避雨    B.  用手指触碰插座的插孔

    C.  用湿抹布擦发光的灯泡      D. 将冰箱的金属外壳接地

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如图3所示的电路,电源电压保持不变,R1=10Ω。当闭合开关S,滑动变阻器滑片P在中点时,电流表的示数为0.3A;当把滑片P移到最右端时,电流表的示数为0.2A。则电源电压为   V,滑动变阻器的最大阻值为      Ω。

 


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