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1.下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理,如果从物理学角度来解读也别有趣味,其中分析正确的是(  )
A.“只要功夫深,铁棒磨成针”,此过程中铁棒的密度减小
B.“蜡炬成灰泪始干”,蜡烛燃烧时的质量不变
C.“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变
D.“人往高处走,水往低处流”,水流的过程中密度不变

分析 (1)质量是物体所含物质的多少,铁棒磨成针,质量与体积都变小,密度是物质的特性,它不随质量和体积而变化;
(2)“蜡炬成灰泪始干”,蜡烛燃烧的过程中,体积不断变小,质量变小;
(3)“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的质量和体积都变小了,但密度不变.
(4)“人往高处走,水往低处流”,只是水的位置变了,而水的密度没有变.

解答 解:A、铁棒磨成针,所含铁的多少变少了,所以质量和体积变小,铁这种物质种类不变,即密度不变.A错误.
B、蜡烛燃烧的过程中,密度不变,体积不断变小,由m=ρV可知,质量变小.故B错误.
C、“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的质量和体积都变小了,但密度不变.故C正确.
D、“人往高处走,水往低处流”,只是水的位置变了,而水的密度没有变.故D正确.
故选:CD.

点评 对于本题不但要知道相应的物理知识,还要了解语句的含义才能解答.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在“研究杠杆平衡条件”实验中:

(1)实验过程中出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向右(填“左”或“右”)移动3格.
(2)图甲中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时一个相同的钩码,这时杠杆将顺时针转动.(填“保持水平平衡”或“顺时针转动”或“逆时针转动”).
(3)如表是小华得到的一组实验数据,由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的错误结论.你认为她的造成错误的原因是什么?一组数据具有偶然性,不同的物理量不能相加.
 动力/N 动力臂/cm阻力/N  阻力臂/cm
 3 4
(4)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件.这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由:杠杆在水平位置的实验方案好,便于测量力臂.
(5)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小华同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,实际测得的拉力大小比理想状态时的数值偏大,其原因是:杠杆自身重力对杠杆的平衡有影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.关于密度,下列说法正确的是(  )
A.密度与物体的温度无关
B.密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关
C.密度与物体所处的物态无关
D.密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反比

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9.把开口向上装有液体的竖直放置的试管倾斜时,液体对试管底的压强如何变化(  )
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16.足球比赛中,运动员起脚射门,球在空中划出一道优美的弧线,足球离脚后,脚对球没有(选填“有”或“没有”)力作用;而守门员飞身将球扑住,说明力可以改变物体的运动状态,同时守门员的手也感觉到疼痛,这说明力的作用是相互的.

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6.有两个电阻之比R1:R2=2:3,把它们串联在电路中,通过它们的电流强度之比I1:I2=1:1,加在它们的两端电压之比U1:U2=2:3;如果把它们并联在电路中,通过它们的电流之比I1:I2=3:2,加在它们两端的电压之比是U1:U2=1:1.

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13.现有两个电阻R和R0,R为标准电阻(阻值不变),R0的阻值会随温度的升高而减小.它们的电流随电压的变化曲线如图甲所示.小科将两个电阻连接成如图乙所示的电路进行实验研究.实验过程中电源电压保持不变.

(1)实验过程中,当R0的温度升高时,电压表的示数会如何改变?电压表示数增大.
(2)实验过程中,当电压表的示数为4伏时,电阻R0消耗的电功率是3.32W.

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10.如图所示,用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动.若推力对物体做了60J的功,则在这一过程中(  )
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C.物体一定做匀速直线运动D.重力做的功一定为360J

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11.如图所示,A、B是体积相同的木块和铁块,同时将它们的绳子剪断后,在木块上浮露出水面前和铁块下沉碰到底部前,以下说法正确的是(  )
A.木块所受的浮力增大,铁块所受的浮力减小
B.木块所受的浮力减小,铁块所受的浮力增大
C.木块所受的浮力增大,铁块所受的浮力不变
D.木块所受的浮力不变,铁块所受的浮力也不变

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