【题目】估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是( )
A. 我国元硬币的直径大约是
B. 普通家庭房间门的高度一般大于
C. 教室中使用的普通日光灯管的长度约为
D. 完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为
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【题目】在“测量物体运动的速度”的实验中,小龙和小柳测量小明跑40m的速度。
(1)小龙和小柳用___________(填一种测量工具)在室外测出40m的路程。
(2)小柳担任计时员,他用__________(填一种测量工具)测量小明跑步的时间,他应站在_________处(选填“起点”或“40m”)。
(3)小龙担任发令员,发令后,小明跑完40m路程,小柳计时如图所示,由图可知,小明跑40m所用的时间为__________s。
(4)小明跑40m的速度是________m/s。
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【题目】下列四幅图中的说明正确的是( )
A.缝衣服时使用顶针是为了增大压强
B.小汽车高速行驶时对地面压力增大
C.鞋底有凹凸花纹是为了减小摩擦
D.深秋的早晨大雾弥漫,雾是液化现象
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【题目】甲用电器标有“220V 20W”,乙用电器标有“220V 60W”,它们都在额定电压下工作,则下列判断中正确的是( )
A.甲用电器做功一定多
B.做相同的功,甲用电器用的时间一定少
C.乙用电器做功一定多
D.相同时间内,乙用电器做的功一定多
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【题目】如图一所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小.
(2)观察图甲、乙发现弹簧测力计的示数F1<F2 , 由此可知,在接触面粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大.
(3)观察图甲、丙发现弹簧测力计的示数F1<F3 , 说明:压力一定时,接触面粗糙程度 , 滑动摩擦力越大.
(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图二所示.实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动,请回答下列问题: ①为了测量木块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是(填选项前的编号).
A.木板的质量m1
B.木块的质量m2
C.砝码的质量m3
D.托盘和砝码的总质量m4
②木块的滑动摩擦力表达式为f=(用已知和测量的物理量符号表示).
③小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,于是她在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向截去一部分后,用剩下部分继续进行实验,测得木块所受的滑动摩擦力变小.由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题是 . 正确的做法是:小华将木块沿竖直方向截去一部分后, , 进行实验.
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【题目】某同学模仿伽利略“探究摆球质量,摆动幅度、摆线长度对摆动周期的影响”实验,现有如下实验器材:较长的细线一根,已知质量的铁球两个,铁架台、夹子各一.
为了完成实验,还需要的器材是________和________.
下表是该同学记录的结果.
完成表中第列______________.
分析比较实验次数与,可得出的初步结论是:当________和________相同时,摆动周期与________无关.
分析比较实验次数________和________,可归纳出的结论是:当摆线长度和摆球的质量一定时,摆动周期跟________无关.
分析比较实验次数和可得,摆动周期与摆线长度________.(选填“无关”“有关”)
综合分析得结论:________.
在研究影响摆动周期因素的实验中,用到的科学方法叫作________.
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【题目】如图是相向而行的甲、乙两物体的s-t图象,下列说法正确的是( )
A. 相遇时两物体通过的路程均为100m B. 0-30s内甲、乙均做匀速直线运动
C. 甲的运动速度为10m/s D. 甲、乙是同时出发的
故
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【题目】两台完全相同的电动小车,在水平路面上由同一地点同时向东作直线运动,他们的路程随时间变化的图象,如图所示.根据图象作出的下列判断,其中不正确的是( )
A. 两车都做匀速直线运动
B. 两车运动的速度大小不相等
C. 通过30m的路程,甲车所用的时间比乙车的长
D. 若以乙车为参照物,甲车是向东运动的
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【题目】某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化,实验装置如图所示,把小车放在斜面的顶端,让其自由下滑。
(1)该实验的原理是___________
(2)在实验过程中,斜面应该保持____(选填“较大”或“较小”)的坡度,这是为了便于测量_______
(3)在实验中除了要用刻度尺测出S1、S2、S3外,还需要测量器材是___________。
(4)小车在整个运动过程中做____________________(选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”)
(5)在实验中,假设小车通过的全程的速度v1,上段路程的速度v2,下半段路程的速度v3,则v1,,v2,v3,的大小关系是___________。
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