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    21．如图1-14所示，将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于Ａ、Ｂ两点上，一物体用动滑轮悬挂在绳子上，达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ１，绳子张力为Ｆ１；将绳子Ｂ端移至Ｃ点，待整个系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ２，绳子张力为Ｆ２；将绳子Ｂ端移至Ｄ点，待整个系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ３，不计摩擦，则　　［　　］

    图1-14

    　?Ａ．θ１＝θ２＝θ３　　　Ｂ．θ１＝θ２＜θ３

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中．

    （1）用调节好的天平称一个物体A的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图1甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表二内．
    （2）将该物体A放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，将物体体积记录在下表二内．
    表一：
    物体 D E F
    质量/g 9.0 20.3 15.5
    体积/cm3 5.0 7.5 8.6
    （3）按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体B、C的质量和体积，并将数据记录在下表二中，请你根据表中的数据在图1的坐标纸上用“．”描点，作出图象，观察图象并得出结论：
    质量和体积的比值为一定值
    质量和体积的比值为一定值
    ．
    表二：
    物体 A B C
    质量/g 14.6 21.6
    体积/cm3 5.4 8.0
    （4）小明又测量了3个不同物体D、E、F的质量和体积，并将数据记录在表一中，请你根据表中的数据在图1的坐标纸上用“．”描点；观察分析做出判断：
    E与A、B、C是同种物质或D、F与A、B、C是不同物质或D、F是同种物质
    E与A、B、C是同种物质或D、F与A、B、C是不同物质或D、F是同种物质
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    晓丽收集到了如下的一些金属特性数据：
    金属 密度/（×103 kg/m3） 熔点/℃ 比热容
    /[J/（kg?℃）]    		 导热性能 导电性能
    铝 2.7 660 0.88 4 4
    铜 8.9 1083 0.39 2 2
    金 19.3 1063 0.13 3 3
    钢铁 7.9 1540 0.46 8 7
    铅 11.3 327 0.13 9 9
    银 10.5 961 0.24 1 1
    （注：导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好）利用这个金属特性表，晓丽解决了不少问题：
    （1）晓丽买了一件工艺品，但不知究竟是什么金属制成的．于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据．其中金属块和水的总体积如图1甲所示，请将表格填完整．
    金属块的质量
    m/g    		 水的体积
    V1/m1    		 金属块和水的体积
    V2/m1    		 金属块的体积V/cm3 金属块的密度
    ρ/（kg/m3）
    10.8 14
    通过测量，发现这件工艺品是用表中
    铝
    铝
    金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛，例如：
    铝制烧水壶
    铝制烧水壶
    ．这种金属的质量与体积的关系可用图1乙图象中的
    c
    c
    直线来表示．图中直线a表示的是表中
    铜
    铜
    金属的质量与体积的关系．
    （2）为了研究金属的吸热能力，晓丽做了如下的探究：
    器材与装置：两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉．探究过程：将分别盛有水和铁粉的烧杯放到阳光下照射，用温度计每隔一段时间测一测温度（如图2所示），得到如下实验数据：

    时间/min
    温度/℃    		 0 3 6 9 12 1 5 …
    铁粉 15 17 20 22 24 27 …
    水 15 16 17 18 18 19 …
    晓丽换用其他金属与水一起做相同的实验，均得出相似的数据．她经过数据分析，得出结论：质量相同的金属和水在阳光下照射相同的时间，金属升高的温度比水的
    大
    大
    ．为比较物质这种能力的不同，引入了比热容这一物理量．因此，晓丽解释了家中暖气片内用水做循环物质的原因：因为水的比热容比较
    大
    大
    ．

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    科目：初中物理 来源：广东省中考真题 题型：实验题

    （1）小明和同学到湛江市青少年科普教育基地      湖光岩参加实践活动，湖光岩是14~16万年前由平地火山爆发后冷却形成的玛珥式火山湖。小明带回了一块火山熔岩样品。用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图1甲所示，样石质量为_______g。用量筒测出样石的体积如图1乙所示，体积为_______cm3，则样石的密度为_______g／cm3。
                                                                                                                  图1
    （2）小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律。
    ①由图2可知，凸透镜的焦距是___________㎝。实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在____        。
    ②如图3所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的________点上，此成像特点可应用在___________机上。
    ③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按①的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像。原因可能是（写出一个原因即可）______________________________ 。
                                                            图2                                                   图3

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