某科学兴趣小组利用一个量筒和图所示装置.测一块鹅卵石的密度.请你把他们的实验步骤补充完整(石块尺寸大于量筒直径.不计瓶重.绳重和摩擦):(1)把鹅卵石浸没在水杯内的水中.用量筒向空矿泉水瓶中逐渐加水.当瓶子和石块在如图所示的位置静止时.记录下所加水的体积V1,(2) ,(3)鹅卵石的密度ρ石＝ . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某科学兴趣小组利用一个量筒和图所示装置，测一块鹅卵石的密度，请你把他们的实验步骤补充完整（石块尺寸大于量筒直径，不计瓶重、绳重和摩擦）：

（1）把鹅卵石浸没在水杯内的水中，用量筒向空矿泉水瓶中逐渐加水，当瓶子和石块在如图所示的位置静止时，记录下所加水的体积V1；

（2）；

（3）鹅卵石的密度ρ石＝（水的密度用ρ水表示）。

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科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东枣庄第十六中学学业水平质量检测物理卷（解析版） 题型：实验题

某物理实验小组的小明同学用如图甲所示的器材测量标有“2.5V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压为定值，滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样．

（1）在图甲中用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求：滑片向左滑，灯泡变亮．）

（2）在闭合开关前，滑片应移到端（选填“A”或“B”）．小明正确连接电路，并按正确的步骤操作，闭合电键S，电压表和电流表示数分别为1V和0.1A，但是小灯泡几乎不亮，导致这一现象出现的原因是．

（3）移动滑动变阻器，当电压表示数U = V时，灯泡正常发光．此时电流为图乙所示I= A，小灯泡的额定功率为 W．此时滑动变阻器接入的阻值为 Ω（保留一位小数）．小明移动滑片，测出多组电流和电压值，分析数据后发现通过小灯泡的电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是．

（4）小明同学还想探究“电路中电流与电阻的关系”，他拿来几个定值电阻替代小灯泡，先把5 Ω电阻连入电路，实验中，将变阻器的滑片移到某一位置时，读出电压表的示数为2V，并读出电流表的示数，紧接着小明想更换电阻再做两次实验，可供选择的电阻有10 Ω、20 Ω、30 Ω、60 Ω定值电阻各一个．

①为了保证实验成功，他应该选择的电阻是_______Ω和_______Ω；

②该实验的结论是：电压一定时，．

（5）你认为下列实验中多次测量的目的与（4）中实验相同的是（填序号）．

①探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系；

②用伏安法测量定值电阻的阻值；

③测量物体的长度．

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用不锈钢水壶在天然气灶上烧水，如图所示，在此过程中（）

A．是通过做功的方式改变水的内能

B．水的温度越高，水分子无规则运动越剧烈,内能越大。

C．不锈钢的比热容比水小，不锈钢的吸热能力比水强

D．天然气燃烧越充分，热值越大

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保险丝在城乡家庭电路中仍然较为常用，以下相关的说法中正确的是

A.保险丝的特点是电阻比较大，熔点比较高

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下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献对应正确的是

A.焦耳——电流热效应

B.安培——红外线

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小明想测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示。请你帮他把步骤填写完整：

① 选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底，如图甲所示，此时花生米所受的浮力重力（选填“大于”“等于”或“小于”）。

② 往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米，随即停止加盐，如图乙所示。

③ 取出花生米，用天平测杯子和盐水的总质量，如图丙，天平的读数为 g。

④ 将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图丁，量筒的读数为 mL。

⑤ 用天平测出空杯子质量是55g。

⑥ 则花生米的密度为 kg/m3。

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如图所示装置是可以直接测量液体密度的“密度天平”。其制作过程和原理如下：选择一根长1m的杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡。在左侧离中点10cm的A位置用细线固定一个质量为150g、容积为80mL的容器。右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）。测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置就可以直接读出液体的密度。该“密度天平”的测量范围是 kg/m3。