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【题目】如图甲电路,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中,R1R2I—U关系图象如图乙,则下列判断正确的是

A. 图线A是电阻R1I—U关系图象

B. 电源电压为20 V

C. R1的阻值是30 Ω

D. 滑动变阻器R2的最大阻值为70 Ω

【答案】D

【解析】

由电路图可知,R1R2串联,电压表V1R1两端的电压,V2R2两端的电压,电流表测电路中的电流。

1)当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时,电路中的电流最大,R1两端的电压最大,R2两端的电压为0,由图象可知,A为滑动变阻器R2UI关系图象,B为电阻R1UI图象,故A错误;

2)当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时,电路中的电流最小,由UI图象可知,电路中的最小电流I0.2AR1两端的电压U14VR2两端的电压U214V

因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,电源电压:,故B错误;

可得,定值电阻R1的阻值和滑动变阻器的最大阻值:,故C错误、D正确。

故选:D

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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,当滑片P向右移动的过程中,下列说法正确的是

A. 两电流表的示数都变小,电压表的示数不变

B. 两电流表的示数都变大,电压表的示数变小

C. 电压表与电流表A的比值变大

D. 电压表与电流表A的比值变小

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【题目】如图所示,闭合开关S.在变阻器滑片向右滑动过程中,下列说法正确的是

A. 电压表V2示数变大,灯泡L的实际功率变小

B. 电压表V1示数变大,灯泡L的实际功率变小

C. 电流表A示数变小,灯泡L的亮度变暗

D. 电压表V1与电流表A示数比值不变,灯泡L的亮度变暗

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【题目】小燕同学学习了测物质的密度后,想测出她弟弟常喝的牛奶的密度。

(1)她将托盘天平放在水平桌面上,将标尺上的游码移到_____,发现指针稳定时的位置如图乙,这时她应该将平衡螺母向_____(选填”),直至横梁在水平位置平衡。

(2)调节好天平后,小燕开始了以下测量步骤:

用天平测出空烧杯的质量为m1,

向烧杯中加入适量的牛奶,用天平测出烧杯和牛奶的总质量为m2,此时右盘中所加砝码和游码的位置如图丙,m2=_____g

将烧杯中的牛奶全部倒入量简中,测出牛奶的积为V,

写出牛奶密度的表达式ρ牛奶=_____(m1m2V来表示)

(3)细心的小勇同学发现,小燕同学的实验步骤会导致测出的牛奶密度不准确。经过两人认真讨论后发现,理论上只需将上述实验步骤①②③稍加调整就可以了,调整之后的实验步骤应该为_____

(4)小平同学回到家之后,看到家里有个水晶球,于是,他找来量筒、小玻璃杯、水和细线,用如图的步骤测出了水晶球的密度。由图可知,水晶球的体积为_____cm3;通过计算出密度为_____kg/m3,细心的小平同学发现,在用手提着细线将水晶球从量筒中缓慢取出并放入小玻璃杯中时(没有水带到量简外),水晶球会带有水,这样会导致玻璃球密度的测量值与真实值相比_____(选填偏大不变偏小”)

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【题目】某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据,记录如下表。请根据表中给出的数据,判断分析出他们实验时的电路可能是图中的

U/V

3.0

2.5

2.0

1.8

1.5

1.3

I/A

0.20

0.30

0.40

0.44

0.50

0.54

A. B. C. D.

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【题目】小聪同学用伏安法测电阻,实验电路图如图甲所示。

1)该实验的原理是_____

2)闭合开关S前,滑动变阻器滑片P应置于_____端(选填“a”或“b”)。

3)假如小聪同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正确连接电路,实验时正确操作,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,其原因可能是:

__________

4)小聪同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路,进行实验,某次实验中电压表示数如图乙所示,电流表示数如图丙所示,被测电阻Rx_____Ω

5)若滑动变阻器的最大阻值为R,被测电阻的阻值为Rx,实验过程中电流表突然烧坏,不能正常使用了,他想出一个方法,应用现有的器材,也能测出电阻Rx的阻值。

实验步骤如下:

将滑动变阻器滑到a端,闭合开关S,读出电压表的读数,记为U

_____

读出滑动变阻器的最大值R

则被测电阻Rx的阻值为:Rx_____(写出表达式)。

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【题目】如图所示为一倾斜的平面镜,当你走向平面镜时,下列描述符合事实的是( )

A. 镜中的像变大

B. 通过平面镜观察到的视野变大

C. 镜中的像将远离你

D. 像与你的连线与镜面不垂直

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【题目】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:

猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性

猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强

猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示的从左到右a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.

根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它 的不同;

(2)通过比较 两种情况,可以验证猜想A是正确的;

(3)通过比较 两种情况,可以验证猜想B是正确的;

(4)通过比较d中两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充 的条件.

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【题目】如图所示,对下列甲、乙、丙、丁四幅图的解释中不合理的是

A. 甲:电流能产生磁场

B. 乙:闭合开关,小磁针N极向左偏转

C. 丙:电流相同时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强

D. 丁:电动机的工作原理图

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