分析 (1)天平是物理学中用来测量质量的仪器,使用天平时应先调节,一般遵循“左偏右调、右偏左调”的规律,把物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,增减砝码或移动游码,使天平的横梁重新平衡.
(2)天平读数时,要将砝码质量与游码的示数相加.杯中液体的质量,应用图乙中杯与液体的总质量减去图甲中空杯的质量.液体的密度可用密度的公式ρ=$\frac{m}{V}$计算得出.
(3)图中的实验顺序存在最大的问题就是,当将杯中的液体倒入量筒中时,杯壁上会附着着一定量的液体,从而使体积测量的数值偏小.
(4)本题属于测量液体的密度,根据公式ρ=$\frac{m}{V}$,需要测量的物理量是m和v,但本题器材只有天平、烧杯、刻度尺、水(ρ水己知)和被测量的液体,没有量筒,因此需要借助水间接地测量液体的体积.
解答 解:(1)调节天平横梁平衡时,若发现指针偏向中央刻度的右侧,说明右侧质量偏大,此时应将平衡螺母向左端移动;
称量时,如果加上最小砝码后,发现指针偏向分度盘的右侧,接下来的正确操作是取下最小砝码再向右移动游码直至天平平衡.
(2)读图可知,图甲中空杯的质量为10g+2g=12g,图乙中液体与杯的总质量为50g+20g+3.4=73.4g.
杯中液体的质量=73.4g-12g=61.4g,量筒内液体的体积V=60cm3.
液体的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{61.4g}{60c{m}^{3}}$≈1.02g/cm3=1.02×103kg/m3.
操作中,将烧杯中的水向量筒中倒入时倒不干净,会使测得的体积值偏小,由公式ρ=$\frac{m}{V}$得,这样操作使得密度的测量值比真实值偏大.
(3)分析可知,由乙到丙的过程中,烧杯中会不可避免地残留一定量的液体,从而使体积测量的数值偏小.因此,合理的实验顺序应为乙、丙、甲,这样调整的好处是可以减小液体由于附着在烧杯壁上而产生的误差.
(4)因为烧杯是一样的即底面积相同故测出液体高度h,则V=Sh,
故④答案为:用刻度尺测出酒精面到烧杯底的高度为h2
计算液体的密度:先计算空烧杯的质量为m-ρ水Sh1,再计算液体的质量为m-(m-ρ水Sh1)=ρ水Sh1,
则液体的密度ρ液体=$\frac{{ρ}_{水}S{h}_{1}}{S{h}_{2}}$=$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}$ρ水.
故答案为:(1)左;向右移动游码直至天平平衡;
(2)61.4;1.02×103;大;小;
(3)乙、丙、甲;
(4)用刻度尺测出液面到烧杯底的深度为h2;
(5)$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}$ρ水.
点评 此题考查在测液体密度的实验中应注意的一些问题,如天平、量筒的读数是基本要求,同时,合理的设计实验顺序能够减小实验过程中产生的误差.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
速度v(m/s) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
阻力f/N | 0.3×104 | 1.2×104 | 2.7×104 | 4.8×104 | 7.5×104 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量 | |
B. | 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质 | |
C. | 发声的音叉将乒乓球弹开幅度越大,说明声音的音调越高 | |
D. | 8个相同的玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音调不同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | 接触面的材料 | 压力/牛 | 滑动摩擦力/牛 |
1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
3 | 木块与毛巾 | 6 | 1.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体的温度不变,内能也可能改变 | |
B. | 因为内能与温度有关,0℃的物体没有内能 | |
C. | 温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 | |
D. | 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 |
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