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11.2016年8月16日,世界上首枚科学实验卫星“墨子号”在酒泉卫星发射中心成功发射,将我国自主研发的量子通讯设备带上了太空,它将产生并发出光量子,与地面信号接收系统实现“针尖对麦芒”式超高精度对接.传播速度快是量子的一大特色,两个量子间的信息传播速度是光速的一万倍!若一束阳光照射到地球表面需要8.3分钟,这么长的距离,两个量子间的信息传播需要的时间约(  )
A.0.00083秒B.8.3秒C.500秒D.0.05秒

分析 知道两个量子间的信息传播速度是光速的一万倍,可求出两个量子间的信息传播速度;
利用s=vt求一束阳光照射到地球传播的距离,再利用t=$\frac{s}{v}$求这么长的距离,两个量子间的信息传播需要的时间.

解答 解:
两个量子间的信息传播速度:
v=10000c=10000×3×108m/s=3×1012m/s,
一束阳光照射到地球传播的路程:
s=ct=3×108m/s×8.3×60s=1.494×1011m,
这么长的距离,两个量子间的信息传播需要的时间:
t′=$\frac{s}{v}$=$\frac{1.494×1{0}^{11}m}{3×1{0}^{12}m/s}$≈0.05s.
故选D.

点评 本题考查了速度公式的应用,因为数值比较大,要用好科学计数法,易错题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.对冰加热,冰熔化成水直至沸腾,根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图1所示,从图象中分析可知:
(1)要完成整个实验,需要的测量仪器是温度计和秒表.
(2)整个过程,物质的温度变化是不均匀的(选填“均匀的”、“不均匀的”)
(3)冰熔化时,温度不变(填变化情况),第3分钟它处于固液共存状态.
(4)根据图象,推算出第9分钟时物质的温度是50℃
(5)当水沸腾时,我们会观察到图2中的甲图的情形;关于此时图中“气泡”里的物质成分,说法正确的是:D(填代号).
A、是空气     
B、是很小的小水珠和小水滴     
C、是真空       
D、是水蒸气
(6)为节省本次实验时间,举出至少一种合理措施.答:水的量不宜多,把冰碾碎,酒精灯火焰大一些、用搅拌器搅拌,烧杯加个带孔的盖子.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在试管内装些水,用像胶塞塞住管口,将水加热一段时间便发生了如图所示的情形.发生的现象是橡胶塞从管口冲出,同时有“白气”产生.在这个实验中,燃料燃烧时产生的热量传给水和水蒸气,使水和水蒸气的内能增加;塞子冲出时由于水蒸气对塞子做功,使水蒸气的内能减少,温度降低.水蒸气便液化产生“白汽”.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列说法中正确的是(  )
A.温度计不能测量超过它最高温度的温度,但能测量低于它最低温度的温度
B.实验室温度计读数时,能离开被测物体
C.温度计读数时,视线应与温度计液柱液面垂直
D.温度计读数时,视线应与温度计液柱液面相平

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.把烧红的铁棒放入水中时会看到水面出现“白气”,在这过程中,先是水发生汽化,后是水蒸汽发生液化.蒸发是汽化的一种形式.液化石油气,是在普通温度下用压缩体积的方法,把石油气液化装在钢罐里的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.在学校图书档案、重要设备等发生火灾时,要使用液态二氧化碳灭火器,这种灭火器是在常温下,用压缩体积的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的,除了这种方法以外,使气体液化还可以降低温度.如下表,为几种物质在一个标准大气压下的沸点,其中液态氮的沸点最低,如果在一个标准大气压下用降温的办法从空气中提取这些气体,那么温度下降时首先被分离出来的是二氧化碳.
物质液态氧液态氮二氧化碳
沸点/℃-180-196-78.5

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.丹徒实验学校劳技兴趣小组的李理同学在给教室里的盆景花喷水时发现喷水壶里的水喷洒在花叶上很快就汽化了,针对如此快的汽化现象,他猜想正确的是(  )
A.喷水壶里的水喷洒在花叶后表面积变大
B.喷出的水雾是水蒸气
C.喷水壶里的水喷洒在花叶后温度变高
D.喷水壶里的水喷洒在花叶后空气流动加快

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图甲所示是探究物质吸热本领大小的实验装置,除烧杯中液体外其他完全相同;

(1)本实验采用的主要实验方法是控制变量法;
(2)为达到实验目的,对水和液体B的要求是:初温相同和质量相同.
(3)一段时间后,水沸腾了,此时温度计的示数如图乙所示,则水的沸点是99℃,大气压强小于(填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(4)用图丙的装置也可以完成本实验,在甲、丙两种装置中,你认为丙装置效果更好.
(5)为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,并根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象,如图丁所示.如果已知乙的比热容是2.8×103J/(kg•℃),则甲的比热容是2.1×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在做“观察水沸腾”的实验时.

(1)小明用的是如图甲所示装置.该装置中有一处明显错误是温度计与容器底部接触
(2)B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验,图乙秒表的是他们记录某温度的时刻,秒表的读数是337.5s,他们分别绘制的温度随时间变化的图线如图丙.如果操作及实验器材均正确.分析图象发现:C组水沸腾的时间比B组稍迟缓,原因是可能是水的质量不同(选填“密度”、“质量”、“比热容”或“初温”),从图象可知,水的沸点是97℃,实验中需要收集多组数据,是为了得到可靠结论(选填“减小实验误差”或“得到可靠结论”),为了验证水沸腾时是否吸收热量,应该停止加热,观察水是否继续沸腾.

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同步练习册答案