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【题目】小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题.实验步骤:

①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;

②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;

③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:

回答问题:

1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越________(填“大”或“小”)的原理.

2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________(填“好”或“差” ),其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料________(选填“强”或“弱”).

3)如果在给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与报纸相比,________(填“海绵”或“报纸”)隔声性能好一点.

【答案】 海绵

【解析】1)物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,与振幅和距离有关;距离越远,响度越差;

2)根据小华所得数据可知,粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近;则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好;其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强;

3)海绵材料隔声性能与报纸好,因为海绵表面粗糙多孔,吸收声音的性能好.

故答案为:(1). (2). (3). (4). 海绵

练习册系列答案
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【题目】关于电压、电流和电阻,下列说法正确的是

A. 导体的电阻是由通过它的电流决定的

B. 电荷的移动就能形成电流

C. 电压的作用是电路中产生自由电荷

D. 电路中有电流时它两端一定有电压

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【题目】质量为5kg的某种物质,当温度从40℃下降到20℃时,放出的热量为3.76×10J.求:
(1)该物质的比热容是多少?
(2)若该物质吸收了3.76×10J的热量,则温度应升高多少度?

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【题目】(2016益阳)下列数据中最接近生活实际的是(  )

A. 你的物理课本的宽度约为18 cm

B. 你的指甲宽度约为1 dm

C. 人正常步行的速度约为10 m/s

D. 人正常眨一次眼睛所用的时间约为10 s

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【题目】在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关

猜想四:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的松紧有关

为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了表所列4种规格的琴弦,进行实验.

1)为了验证_____,应选编号AC的两种规格的琴弦进行实验.

2)为了验证猜想一,应选编号_____的两种规格的琴弦进行实验.

3)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全,表中的位置所缺数据是_____

4)小明在这个探究实验中,选编号BC的两种规格的琴弦进行实验,同组同学说不能证明以上猜想,其理论依据是没有采用_____的研究方法..

5)综上分析,同样用力时,琴弦的长短,横截面积,材料和松紧都影响弦振动的_____,因此琴弦发出声音的音调高低不同.

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【题目】小欢和小亮两位同学相互协作完成了“探究水被加热至沸腾过程温度随时间的变化规律”的实验。

1)规范组装器材,如图甲所示,应_____ (选填“自上至下”或“自下至上”)固定各个仪器.

2)器材安装好后,为适当缩短实验时间,小亮同学在烧杯中倒入一些热水,温度计示数如图乙所示,温度计读数为____

3)点燃洒精灯,待水温升至90℃时,小亮同学每隔lmin读出一次温度计示数,小欢同学及时记录在以下表格内,如此持续8min后停止了读数.请根据表格中数据,在图丙的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线__________

4由图象可知:水沸腾时的特点是__________,水的沸点为_______℃,出现这一结果的原闲可能是该处大气压_______标准大气压(选填“大于”、“等于”或“小于”)

5)图____(填“乙”或“丙”)能反映水沸腾前产生气泡的情形.

6)通过学习,小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时,在汤沸腾后总是_________的道理(选填“保持大火”或“调为小火”)。

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【题目】下列四种情况中,人对物体没有做功的是(  )

A. 快递员抱着邮件乘电梯上楼

B. 推出去的铅球在空中飞行

C. 用力推汽车走了一段距离

D. 将杠铃从地上举起

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【题目】下列哪种电器设备是利用电磁感应现象来工作的(  )

A. 电饭锅B. 电动机C. 发电机D. 电磁铁

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【题目】青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊_____产生的。吼猴以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地,说明声音可以传递_____

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