A. | 轮船 | B. | 潜水艇 | C. | 气球和飞艇 | D. | 密度计 |
分析 浮力在生活中的应用很广泛,不同的物体其应用浮力的原理也不尽相同.如密度计是利用了物体的漂浮条件测量不同液体的密度;潜水艇是通过改变自身重力的大小来改变浮力与重力的合力,从而实现浮沉;热气球是通过改变气体的密度改变浮力与重力的关系实现升降.
解答 解:A、轮船是采用增大排开液体的体积的办法增大可以利用的浮力,从而漂浮在液面上,故A不符合题意.
B、潜水艇是靠改变自身所受的重力来实现其浮沉的,故B符合题意.
C、气球和飞艇是因为气球充入密度较小的气体,从而增大气囊的体积,来增大所受的浮力,当大于气球的总重力而上升,故C不符合题意.
D、密度计始终处于漂浮状态,所受的浮力不变,排开液体的体积不同来测量不同液体的密度的,故D不符合题意.
故选B.
点评 本题是一定有关浮力利用的综合题,在解题时要认真分析每一个选项,找出其对应的知识点,利用好物体的浮沉条件是解决问题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验序号 | θ | 斜面 | M(克) | V(厘米/秒) |
1 | 20° | A | 200 | 245 |
2 | 20° | A | 300 | 245 |
3 | 20° | B | 200 | 153 |
4 | 20° | B | 300 | 153 |
5 | 25° | A | 200 | 307 |
6 | 30° | A | 200 | 358 |
7 | 35° | A | 200 | V7 |
8 | 40° | A | 200 | 438 |
9 | 40° | A | 200 | 470 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 如果运动物体不受力,它会一直运动下去 | |
B. | 两个不接触的物体之间也可能有力的作用 | |
C. | 放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上 | |
D. | 人用水平方向的力推桌子,桌子没动是因为推力小于摩擦力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | P甲>P乙 F甲>F乙 | B. | P甲<P乙 F甲=F乙 | C. | P甲<P乙 F甲>F乙 | D. | P甲=P乙 F甲<F乙 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 200J 1000J | B. | 1000J 1000J | C. | 1000J 0J | D. | 800J 0J |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 汤姆生提出了原子的核式结构模型 | |
B. | 宇宙天体、分子都在永不停息地运动 | |
C. | 在天文学中,用“光年”作为时间单位 | |
D. | 分子之间都存在相互作用力,天体之间无相互作用 |
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