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12.靠改变自身重力来实现浮沉的是(  )
A.
轮船
B.
潜水艇
C.
气球和飞艇
D.
密度计

分析 浮力在生活中的应用很广泛,不同的物体其应用浮力的原理也不尽相同.如密度计是利用了物体的漂浮条件测量不同液体的密度;潜水艇是通过改变自身重力的大小来改变浮力与重力的合力,从而实现浮沉;热气球是通过改变气体的密度改变浮力与重力的关系实现升降.

解答 解:A、轮船是采用增大排开液体的体积的办法增大可以利用的浮力,从而漂浮在液面上,故A不符合题意.
B、潜水艇是靠改变自身所受的重力来实现其浮沉的,故B符合题意.
C、气球和飞艇是因为气球充入密度较小的气体,从而增大气囊的体积,来增大所受的浮力,当大于气球的总重力而上升,故C不符合题意.
D、密度计始终处于漂浮状态,所受的浮力不变,排开液体的体积不同来测量不同液体的密度的,故D不符合题意.
故选B.

点评 本题是一定有关浮力利用的综合题,在解题时要认真分析每一个选项,找出其对应的知识点,利用好物体的浮沉条件是解决问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.某小组同学试图探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v与哪些因素有关,他们猜想v可能与斜面的倾角θ,斜面材料,物体的质量m三个因素有关,于是选用:一长方体木块,100克砝码片(可粘在木块上表面),两个长度相同材料不同的斜面A和B进行试验,按图1所示,将木块平放在斜面顶端,木块由静止下滑,用传感器测得其到达底端时的v,改变相关条件,多次实验,并将实验数据记录在下表中.

实验序号 θ斜面M(克)V(厘米/秒)
120°A200245
220°A300245
320°B200153
420°B300153
525°A200307
630°A200358
735°A200V7
840°A200438
940°A200470
(1)分析比较表中数据可得:v与物体质量无关.
(2)分析比较实验序号1,2,6,8与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:同一木块,平放在长度相同的斜面顶端由静止下滑,斜面倾角θ越大,下滑到底端的速度v越大.
(3)在实验序号7中v7大于$\frac{358+438}{2}$cm/s(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)在完成上述实验后,有同学提出新的猜想:v可能还与物体跟斜面的接触面积有关,为了验证猜想,应选择图2中d与(a)进行对比实验(选填“(b)”“(c)”或“(d)”)即可得出初步结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,质量为60g、密度为1.5×103kg/m3的橡皮泥,捏成一个实心球,放入容器的水中静止时,受到的浮力为0.4N;把它做成船状漂浮在容器的水面,受到的浮力为0.6N.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.下列说法中正确的是(  )
A.如果运动物体不受力,它会一直运动下去
B.两个不接触的物体之间也可能有力的作用
C.放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上
D.人用水平方向的力推桌子,桌子没动是因为推力小于摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.将未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,两次放置时,水对瓶底和瓶盖的压强分别为P和P,瓶底和瓶盖对桌面的压力分别为F和F,则(  )
A.P>PF>FB.P<PF=FC.P<PF>FD.P=PF<F

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.用100N的水平拉力,将质量为100kg的物体沿水平地面匀速拉动10m,则拉力和重力对物体做功分别是(  )
A.200J  1000JB.1000J  1000JC.1000J   0JD.800J   0J

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.物体在月球表面附近受到的重力仅为在地球表面附近所受重力的$\frac{1}{6}$.如图为月球上的小伙伴“玉兔号”月球车,它的质量为140kg,若它在月球表面上方竖直下落4m,则重力对它做的功为933.3J,它自带的电池板在阳光照射下能将太阳能转化为电能,地面控制中心可向它发射电磁波(填“电磁波”或“超声波”)进行遥控.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列生活现象中,不属于利用大气压的是(  )
A.用吸管吸饮料B.用注射针筒抽取药液
C.贴在墙上的吸盘式挂衣钩D.用手把图钉压入墙壁

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.关于微观粒子与宇宙的说法,正确的是(  )
A.汤姆生提出了原子的核式结构模型
B.宇宙天体、分子都在永不停息地运动
C.在天文学中,用“光年”作为时间单位
D.分子之间都存在相互作用力,天体之间无相互作用

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