科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 综台测试卷(解析版) 题型:实验题
(2013枣庄)如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置,闭合开关后,铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路.小明将实验中观察到的现象记录在下表中.
次序 | 开关 | 磁场方向 | 导体ab的运动方向 | 电流表指针的偏转方向 |
1 | 断开 | 上N下S | 向右运动 | 不偏转 |
2 | 断开 | 上N下S | 向左运动 | 不偏转 |
3 | 闭合 | 上N下S | 向右运动 | 向左偏转 |
4 | 闭合 | 上N下S | 向左运动 | 向右偏转 |
5 | 闭合 | 上N下S | 向上运动 | 不偏转 |
6 | 闭合 | 上S下N | 向下运动 | 不偏转 |
7 | 闭合 | 上S下N | 向右运动 | 向右偏转 |
8 | 闭合 | 上S下N | 向左运动 | 向左偏转 |
(1)通过比较实验次序3和4(或7和8)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与________有关.
(2)通过比较实验次序3和7(或4和8)可知:在导体切割磁感线运动的方向不变时,感应电流的方向与________有关.
(3)小明通过以上实验分析得出:闭合电路中的一部分导体在磁场里做________时,导体中就会产生感应电流.
(4)针对这个实验,小明作了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想,为了验证小明的猜想,请你帮他设计主要的实验步骤,并对实验结果进行分析判断.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第5节练习卷(解析版) 题型:填空题
电磁感应现象是英国物理学家________首先发现的。探究这个现象应选用如图中________(选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验。在这个现象中感应电流的方向与________的方向和磁场方向有关。利用电磁感应现象可以制成________,实现机械能转化为电能。
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第5节练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013武汉)如图所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,若导线ab水平向右运动,则灵敏电流计的指针向左偏转.下列说法正确的是( )
A.若导线ab水平向左运动,则灵敏电流计指针向右偏转
B.若导线ab竖直向上运动,则灵敏电流计指针向左偏转
C.若导线ab竖直向下运动,则灵敏电流计指针向左偏转
D.若导线ab斜向上运动,则灵敏电流计指针不会偏转
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第4节练习卷(解析版) 题型:选择题
借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S0,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是( )
A.将A、B两端对调
B.将滑动变阻器的滑片P向右移动
C.换用磁性更强的蹄形磁体
D.将蹄形磁体的N、S极对调
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第4节练习卷(解析版) 题型:综合题
如图为直流电动机模型。
(1)直流电动机的工作原理是________________________________。电动机工作时,能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠________________来实现的。
(2)若要改变电动机的转动方向,下列方法中可行的是________。
A.同时改变电流方向和磁场方向
B.只改变电流方向或只改变磁场方向
C.使电动机线圈中的电流增大
D.使磁场增强
(3)下列家用电器中应用了电动机的是( )
A.洗衣机
B.电饭锅
C.电热水壶
D.电热毯
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第4节练习卷(解析版) 题型:填空题
实际的直流电动机是通过________来实现后半周自动改变电流的方向,使电动机持续转动下去的.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:作图题
(2013乐山)如图所示是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图.其中,R是光敏电阻,光敏电阻的阻值R随光照强度的增强而减小.白天,通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内.傍晚,当光照强度小于一定值时,通过蓄电池与LED回路释放蓄电池的化学能,路灯开始工作.请用笔画线将电路原理图连接完整,使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上,图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线,连线不能交叉).
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