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10.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是(  )
A.一块冰的温度为0℃,其内能也为零
B.两个物体温度相等,其内能一定相等
C.物体的内能增加,一定是吸收了热量
D.晶体熔化时温度不变,但内能在增加

分析 (1)一切物体都具有内能.
(2)内能的大小和温度、质量、状态等因素有关.
(3)改变内能的方法:做功和热传递;
(4)晶体熔化时吸收热量,内能增加,温度不变.

解答 解:A、因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动,所以一切物体都具有内能,0℃的物体具有内能,故A错误.
B、内能还由物体的质量有关,故温度相等,内能不一定相等.故B错误;
C、物体的内能增加,可能是外界对物体做了功也可能是吸收了热量,故C错误;
D、晶体熔化时吸收热量,内能增加,温度不变,故D正确.
故选D.

点评 ①要正确理解温度、热量与内能的关系,以及各个量的含义.
②解决问题的诀窍是:物体吸热或温度升高,内能一定增大;但物体的内能增大,不一定是由物体吸热或温度升高引起的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示是某同学测量物体长度的做法,其中存在的错误是:刻度尺没有与被测边平行;视线没有垂直刻度线.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.端午节做凉棕时要用“灰水”,小明想了解“灰水”的密度,于是就进行了如下的测量.

(1)将天平放在水平桌面上,然后将游码移至标尺的零刻线处,观察指针指示如图甲所示,则应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调.
(2)在玻璃杯中盛“灰水”,放在已调好的天平左盘,称量结果为m1=132.2g.
(3)把玻璃杯中的部分“灰水”倒入量筒,如图乙所示,在表中记下量筒中“灰水”体积.
(4)把玻璃杯和剩余“灰水”再次放在天平上称量.当天平重新平衡时,所用砝码和游码位置如图丙所示,将玻璃杯和剩余“灰水”的质量m2填入下表中.
(5)计算出“灰水”的质量和密度,填入下表中.
质量m1/g量筒中“灰水”
的体积V/cm3
质量m2/g量筒中“灰水”
的质量m/g
“灰水”密度
ρ/(g•cm-3
132.2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.凸透镜是许多光学仪器的重要元件,可以呈现不同的像.下列说法正确的是(  )
A.应用凸透镜在照相机中成缩小、倒立的实像
B.应用凸透镜,通过投影仪成放大、正立的虚像
C.用凸透镜做放大镜时,成正立、放大的实像
D.用凸透镜做眼镜片时,成倒立、放大的虚像

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小明利用如图所示的装置来探究凸透镜成像的规律.

(1)通过实验,他发现蜡烛离凸透镜越远,光屏上得到的像越小(填“大”或“小”),再把蜡烛向凸透镜靠近时,要想在光屏上得到清晰的像,光屏应远离(填“远离”或“靠近”)凸透镜,此时在光屏上看到的像是倒立的(填“倒立”或“正立”),该像比原来的像大(填“大”或“小”)一些.
(2)当蜡烛继续向凸透镜靠近的过程中,发现蜡烛的位置在焦点内时,则无论怎样移动光屏,光屏上都得不到烛焰的像,拿掉光屏,透过凸透镜可观察到烛焰放大(填“放大”、“缩小”或“等大”)、正立的虚像(填“实”或“虚”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.在物理学中,用电阻来表示导体对电流的阻碍作用的大小,滑动变阻器是靠改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.如图所示,电源电压为6V且保持不变,灯L1和L2分别标有“6V  3W”和“6V  12W”的字样,现要使两灯都正常工作,请在a、b、c三处填上合适的电流表和电压表符号.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.在家庭电路中,电热水器正常工作时的电压为220伏,节日里的小彩灯是由许多小彩灯串联而成,马路上的灯是并联而成的,当小明同学用试电笔试触家里的插座时,发现氖管发光,说明此插孔是与火线(“零线”或“火线”)相连的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在测量组织约为5Ω的定值电阻Rx的实验中,小明用如图甲所示的器材进行实验,电源电压保持不变.
(1)如图甲所示,在图中用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小.
(2)小明把将各元件按电路图正确连接后闭合开关,看到电压表和电流表立即都有较大示数,他在实验操作中的错误是滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处.
(3)改正错误后,小明改变Rx两端的电压和电流.两次测得的电阻值分别为5.1Ω和5.3Ω.第三次测量时,电压表的示数为1.5V,电流表的示数如图乙所示,则第三次测得R0的电阻为5Ω,综合上面三次测量,则实验测得值应为Rx=5.1Ω.

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