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    20．一物体的质量是0.267kg，体积是30cm3，它的密度是多大？

    分析 知道物体的质量和体积，根据密度公式求出物体的密度．

    解答 解：物体的密度：
    ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.267kg}{30×1{0}^{-6}{m}^{3}}$=8.9×103kg/m3．
    答：这个物体的密度为8.9×103kg/m3．

    点评 本题考查了密度的简单计算，计算过程要注意单位的换算．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．科学探究的七个要素是：①提出问题；②猜想与假设；③制定计划与设计实验；④进行实验与收集证据；⑤分析语论证；⑥评估；⑦交流与交流．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．能够不停地向外辐射红外线的是（　　）
    A．只有太阳向外辐射B．只有发光的物体才能向外辐射
    C．只有发红光的物体才能向外辐射D．所有物体都能向外辐射

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．要把一只标有“12V  0.5A”字样的小灯泡接在18V的电源上，必须串联一只12Ω电阻才能使灯泡正常发光，这个电阻的功率3W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．阅读短文，回答问题．
    神奇的短路    短路-不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路．短路时，电流很大，会烧坏电源和导线，这种短路是绝对不能有的．而实际的生产、生活中，人们又经常会利用一种神奇的“短路”-用一根导线，将用电器的两端直接相连，这时被短路的电器中没有电流通过，这种短路有时被称之为“短接”．如图甲所示，将小灯泡L1、L2组成串联电路，若用导线（虚线）将L1短接，此时观察到的现象是灯泡L1熄灭，灯泡L2继续亮．
    （1）如图甲所示，将小灯泡L1短路之后，小灯泡L2的亮度将B．
    A．变暗          B．变亮           C．不变          D．都有可能

    （2）如图乙所示，A为一科学试验田，周围用篱笆围起来了，篱笆中穿了一根细导线，当外界的人和野兽越过篱笆进入试验田时，必然会碰断细导线，值班室里有一盏指示灯，指示着电池组能否供电，另有一个报警用的电铃．当无外界人或野兽进入时，篱笆完整，只有一盏指示灯亮，如细导线被碰断，电铃立即发出报警信号，同时指示灯亮．
    ①请你设计出报警电路．
    ②假如电池组能正常供电，图中的指示灯能否省去？说明理由．
    ③你认为该报警电路的设计或使用过程中有何不足（指出一点即可）？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．用打气筒把一筒气体压缩后，质量不变，体积减小，密度增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．有形状不规则的甲、乙两个物体，其质量之比为3：1，将其分别没入装满清水的量筒后，溢出水的体积之比为5：2，则（　　）
    A．甲、乙的密度之比为5：6B．甲、乙的密度之比为6：5
    C．甲、乙的密度之比为10：3D．甲、乙的密度之比为3：10

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．为了“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你提供了如图所示的装置．
    （1）要完成该探究实验，需用的测量工具有刻度尺和停表．
    （2）实验依据的原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （3）若图中停表的每格为1s，那么实验中小车通过前半段路程的平均速度为0.1m/s，小车通过全程的平均速度为0.12m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．仪器读数：如图所示
    （1）图甲物体的长度是2.65cm；
    （2）图乙温度计的读数是-4℃；
    （3）图丙停表的读数是337.5s．

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