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如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图，
实验次数 l 2 3 4 5
电压U/V 1.0 1.5 2.0 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（1）一个同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是．
（2）另一个同学连接好电路刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是．
A．电流表量程太小　　　B．定值电阻值太大　　　 C．定值电阻太小　　　D．电压表量程太大
（3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应．
（4）根据上表的数据能得出第4次表格中空格的数据：．
（5）此实验中，__（选填“能”或“不能”）用小灯泡代替电阻R进行探究．

解：（1）一个同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是：连接电路时开关没有断开；
故答案为：连接电路时开关没有断开．
（2）电流表的示数很小，说明电路为通路，故障可能为电流表的量程较大，也可能为电路中的电阻太大；又因为电压表指针偏角较大，再结合选项可得，导致电流表示数很小的原因是定值电阻过大，故选B；
故答案为：B．
（3）由电路图可知，当滑动变阻器滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路总电阻变小，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流变大，电流表的示数变大；
故答案为：变大．
（4）由表中数据可知，电阻两端的电压与电流成正比，有 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，解得：U=2.5V；
故答案为：2.5．
（5）由于灯泡电阻随温度的变化而变化，不是定值，不能用小灯泡代替定值电阻R，探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”实验；
故答案为：不能．
分析：（1）连接电路时，开关应断开，如果连接电路时，没有断开开关，连完最后一根导线，电路成为闭合电路，灯泡发光；
（2）电流表示数很小，说明电路为通路；故障可能是电流表量程太大或电路中电阻太大；电压表偏转角度较大，说明电压表测量的电阻较大．
（3）由电路图，判断滑动变阻器向左移动时，接入电路的滑动变阻器阻值如何变化，然后由欧姆定律判断电路电流如何变化．
（4）由表中实验数据可以看出，导体两端的电压与通过导体的电流成正比，然后根据电压和电流的比值求出空格中的数据．
（5）探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，要控制电阻阻值保持不变，而灯泡电阻不是定值，随温度的变化而变化，据此分析答题．
点评：本题主要考查根据电压表和电流表检查电路故障问题，以及滑动变阻器的正确使用和数据分析能力，要学会灵活应用所学知识解决实际问题．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图，

实验次数	l	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0		3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（1）一个同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是

连接电路时开关没有断开

．
（2）另一个同学连接好电路刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是

．
A．电流表量程太小 B．定值电阻值太大 C．定值电阻太小 D．电压表量程太大
（3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应

变大

．
（4）根据上表的数据能得出第4次表格中空格的数据：

2.5

．
（5）此实验中，

不能

（选填“能”或“不能”）用小灯泡代替电阻R进行探究．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图乙

（1）小王同学连接好电路后刚闭合开关发现电流表指针立即偏到最大值，电压表无示数，原因是

．
A．电流表短路 B．电压表开路 C．定值电阻断路 D．定值电阻短路
（2）另一个同学连接好电路屙刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是

．
A．电流表量程太小 B．定值电阻值太大 C．定值电阻太小 D．电压表量程太大
（3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应

变大

（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

实验次数	l	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0		3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（4）根据上表的数据能得出第4次表格中空格的数据：

2.5

．

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科目：初中物理 来源：2011-2012年吉林长春外国语学校八年级下学期第二次月考物理试卷（带解析） 题型：填空题

如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图

实验次数	l	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0		3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（1）一个同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的不规范操作是                            .
（2）另一个同学连接好电路刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是      .
A.电流表量程太小      B.定值电阻值太大      C.定值电阻太小     D.电压表量程太大
（3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应            ．
（4）根据上表的数据能得出第4次表格中空格的数据：           .
（5）此实验中，       （选填“能”或“不能”）用小灯泡代替电阻R进行探究。

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年安徽省滁州市全椒县八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图乙

（1）小王同学连接好电路后刚闭合开关发现电流表指针立即偏到最大值，电压表无示数，原因是______．
A．电流表短路       B．电压表开路      C．定值电阻断路      D．定值电阻短路
（2）另一个同学连接好电路屙刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是______．
A．电流表量程太小  B．定值电阻值太大   C．定值电阻太小     D．电压表量程太大
（3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应______（选填“变大”、“不变”或“变  小”）．

实验次数	l	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0		3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（4）根据上表的数据能得出第4次表格中空格的数据：______．

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年人教版八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图乙

实验次数	l	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0		3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（4）根据上表的数据能得出第4次表格中空格的数据：______．

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