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(7分)小华总结所做的物理探究实验发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,这种研究物理问题的方法叫转换法。

(1)如图:甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B       反映出来的; 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用        (加热时间/温度计示数)来反映的。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法。
如图:甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变     的大小,同时控制小球的      不变;乙实验中只有物质的    不同,其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同、水和沙的    相等、酒精灯加热方式相同等)。
(3)小敏想比较酒精和煤油的热值大小,请你帮她把乙实验进行改进,写出实验步骤:                                  

(1)移动的距离、加热时间(2) 速度 , 质量 , 种类 , 质量 (3)取质量相同的酒精和煤油给相同烧杯内相同质量的水加热,直至酒精和煤油燃尽,测出水温,归纳分析,得出结论(只要合理就得分)。

解析试题分析:①物体动能的大小是通过它能够对外做功的多少来体现的;②相同的酒精灯,加热时间越长,水和沙子吸收的热量就越多;当一个物理量跟多个影响因素有关时,我们通常只改变其中的某一个因素,而控制其余的因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,这种研究问题的方法叫控制变量法.根据影响动能大小的因素、比较水和沙子吸热本领的大小、影响导体电阻大小的因素结合控制变量法进行解答.应用控制变量法设计实验.
(1)运动的小球具有动能会推动木块做功,因此,可通过木块运动的距离来间接反映其动能的大小.
沙子和水吸收热量的多少不便直接测量,可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少.
(2)①动能大小的决定因素有两个:物体质量、速度.要研究动能大小与速度关系时,必须控制物体的质量不变,改变物体速度的大小.
②比较水和沙子吸热本领的大小时,只有物质的种类不同,控制其他因素必须相同,如烧杯的规格相同、水和沙的质量相等、酒精灯加热方式相同等.
(3)两烧杯中装有质量与初温相同的水,分别用酒精灯与煤油灯对两烧杯进行加热,燃烧相同质量的酒精与煤油,通过比较烧杯中水温度的变化,从而判断酒精与煤油热值的大小.(只要合理就得分)
考点:动能、比热容

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

如图所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾.

(1)水沸腾后会出现的现象是 _________ .这个过程中,燃料的 _________ 能转化为 _________ 能,又通过做功,把 _________ 能转化为 _________ 能.
(2)利用该实验过程的原理完成工作的是 _________ 

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明同学学习了燃料的热值后,自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他组装了图所示的装置进行实验,记录结果见下表:

(1)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同装置,在实验中还应控制的相同的量有:                                                  
(2)你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是                     
(3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么小明还需要补充的实验仪器是:             。利用此实验方法计算出的热值将比真实值     (偏大/偏小)。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为了比较沙子和水吸热升温现象,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示沙子和水      

(2) 分析表中的实验数据可知:质量相同的沙子和水,升高相同的温度,水吸收的热量    (选填”大于”或”小于”)沙子吸收的热量.
(3) 根据表中数据可以可以推想,如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间,则     升高的温度会更高些,两者增加的内能比较:    

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论,其中正确的是

A.固体物质的比热容一定小于液体物质的比热容
B.同种物质的比热容会因物质的状态不同而改变
C.质量相等的水和酒精,吸收相等的热量后(均未沸腾),酒精的温度变化较大
D.质量相等的铝块和铜块吸收相等的热量后,铜块的温度一定较高

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为了比较水和食用油的吸热能力,小杨用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。

(1)常见温度计是根据液体的__________的性质制成,上右图是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图,A为操作过程,B为示数稳定后的读数过程。
①A图中操作的错误是:___________________________________;
②B图中读数的错误是:___________________________________;
(2)小杨纠正错误后,将实验数据记录如下:

物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃

60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
在实验过程中控制加热时间相同,通过比较__________来研究水和食用油吸热能力的差异。
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给__________加热更长的时间,此时水吸收的热量__________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用__________这个物理量来描述.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(8分)为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。

实验数据记录如下表。

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的 时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明同学是一个喜欢思考的学生,他想探究不同物质吸热升温的属性; 于是他取了质量相同的沙子和水这两种不同物质,他想让它们吸收相同热量,然后比较它们温度升高的多少. 根据自己上面的思路和进一步的分析,他设计如图所示的实验装置:使用的实验器材有:两个完全相同的酒精灯,两个金属盒,温度计,在完成每一个实验步骤时要考虑很多问题,下面是小明的实验步骤,请根据要求补充完成实验:

(1)先测量质量相同的水和沙子,所以实验时还需要器材______;
(2)在实验时只要_____________(选填“升高相同的温度”“加热相同的时间”)就可以确定水和沙子吸收了相同的热量;
(3)加热完成后小明发现:沙子温度升高的比水多。
(4)另一组的小华采用升高相同的温度比较加热的时间来进行探究,你认为他的方案可行吗?__      __(选填“可行”或“不可行”)
⑸爱思考的小明立即想到在阳光照射下的海滩上吹的是什么风呢? ____________(选填“海风”或“陆风”。海风指空气从海面吹向陆地形成的风,陆风指空气从陆地吹向海面形成的风)

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科目:初中物理 来源: 题型:综合题

如图甲所示,在透明塑料盒的底部钻一个孔,把电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中,打开塑料盒盖,向盒中滴入数滴酒精,再将盒盖盖紧,然后揿动电火花发生器的按钮,你看到的现象是:    ____________________,在此过程中,酒精燃烧后的燃气对外做功,燃气的      能减少,转化为     能,根据这一原理,可以制造出热机,图乙是某汽油机的      冲程. 汽车发动机选用水做冷却剂是因为水的_________大. 某型号单缸四冲程汽油机的气缸排量(即活塞横截面积与活塞一个冲程中在气缸内运动距离的乘积)为125mL,某种工作状态下做功冲程燃气的平均压强为p=1×106Pa,飞轮以1200r/min转速转动,如果此工作状态下每分钟消耗10g汽油,那么汽油机把内能转化为机械能的效率是_________%(q汽油=4.6×107J/kg、不计摩擦).

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同步练习册答案