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    4．拍打身上的灰尘时，灰尘原来在衣服上静止，用力拍衣服时，衣服由于受到力的作用由静止变为运动，而灰尘由于惯性仍然保持原来的静止状态，所以灰尘脱离了衣服．

    分析 解释惯性现象时的步骤：
    ①确定研究对象，阐明其原来的运动状态；
    ②说明哪个物体或物体的哪一部分运动状态改变了；
    ③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态；
    ④说明结论．

    解答 解：拍打身上的灰尘时，灰尘原来在衣服上是静止的，当用力拍衣服时，衣服由于受到力的作用由静止变为运动，而灰尘由于惯性仍然保持原来的静止状态，所以灰尘脱离了衣服．
    故答案为：静止；灰尘；静止．

    点评 解答本题需要知道一切物体都有保持原来运动状态的性质（惯性），会用惯性知识解释生活现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学将完好仪器连接成如图1所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系．

    （1）连接电路是开关应断开，滑动变阻器应处于阻值最大处．
    （2）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的指针偏转很小，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是C（填写代号）
    A．G与C相连，F与H相连          B．G与C相连，D与H相连
    C．G与E相连，F与H相连          D．G与E相连，D与H相连
    （3）该同学发现了（2）中的问题并作了改正．请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路．要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．
    （4）实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出U-I图线．
    U/VI/A
     0.5 0.1
     1.0 0.2
     1.5 0.3
     2.0 0.4
     2.5 0.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．在实验室用天平和量筒测量某种牛奶的密度，以下实验操作步骤中，不必要且不合理的步骤是（　　）
    A．用天平测出空烧杯的质量
    B．将适量牛奶倒入烧杯中用天平测出烧杯和牛奶的总质量
    C．将烧杯中的牛奶倒入量筒中读出牛奶的体积
    D．用天平测出倒掉牛奶后的烧杯质量

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．若电阻R甲：R乙=1：3，将它们串联后接入电路中，甲电阻两端的电压是2伏，那么这个串联电路两端的总电压是（　　）
    A．2VB．4VC．6VD．8V

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．如图所示的电路中，灯泡L1、L2上分别标有“6V 6W”、“6V 12W”的字样，两灯泡的电阻、电源电压均保持不变．当开关S1闭合，S2拔至a时，灯L1正常发光，电压表的示数为3V．求：
    （1）电源电压为多少？
    （2）定值电阻R的阻值为多少？
    （3）当开关S1闭合，S2拔至b时，灯L2消耗的电功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素．
    （1）比较D（或C）、E两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关； 
    （2）由ABCD四个步骤可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是浮力的大小与物体排开液体的体积有关．  
    （3）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一块橡皮泥，进行了以下的探究．
         步骤：①先用弹簧测力计测出这块橡皮泥的重为G；②把橡皮泥挂在弹簧测力计的下面浸没于水中，读出此时的示数为F1；③将橡皮泥改变形状后挂在弹簧测力计的下面浸没于水中，读出此时的示数为F2；结论：若G-F1=G-F2，则浮力的大小与物体的形状无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的运动状态；毽子被踢出后，由于惯性继续向上运动；在重力的作用下，毽子最终会落向地面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．物体所受重力与其质量成正比，表达式为G=mg或g=$\frac{G}{m}$，该式变形后也可用来求物体的质量，变形式为m=$\frac{G}{g}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．阅读短文《水中“高压线”--电鳗》回答以下问题：
    《水中“高压线”--电鳗》
    电鳗分布于南美洲亚马逊流域的圭亚那地区，多在浅水的池沼或水体较混浊的岸边活动，体型很大，是原产地著名的食用鱼．其高超的放电本领使其成为十分出名的鱼类，可作为水族馆中的展示鱼或观赏鱼．
    电鳗尾部两侧的肌肉，是由有规则地排列着的6000-10000枚肌肉薄片组成，薄片之间有结缔组织相隔，并有许多神经直通中枢神经系统．每枚肌肉薄片像一个小电池，只能产生150毫伏的电压，但近万个“小电池，串联起来，就可以产生很高的电压．
    电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压达300-800伏，因此电鳗有水中“高压线”之称．电鳗的发电器的基本构造与电鳐相类似，也是由许多电板组成的．它的发电器分布在身体两侧的肌肉内，身体的尾端为正极，头部为负极，电流是从尾部流向头部．当电鳗的头和尾触及敌体，或受到刺激影响时即可发生强大的电流．电鳗的放电主要是出于生存的需要．因为电鳗要捕获其他鱼类和水生生物，放电就是获取猎物的一种手段．它所释放的电量，能够轻而易举地把比它小的动物击死，有时还会击毙比它大的动物，如正在河里涉水的马和游泳的牛也会被电鳗击昏．
    电鳗放电时的平均电压为350多伏，但也有过650伏的放电记录．美洲电鳗的最大电压竟达800多伏，这么强的电压足以击死一头牛．电鳗放电时产生的电流是极微弱的，一般不到1安培；有时观察到的电压为500伏，电流为2安培，即功率为1000瓦的短时放电．虽然发出的是直流电，但放电频率每秒可达300个脉冲．
    电鳗的放电损伤力是很强的，其放电的损伤力取决于鳗鱼的大小和机体的状况．当电鳗长不到1米时，电压随着电鳗的成长而增加．当长到1米后，只增加电流的强度，电压通常不再增加．电鳗每秒钟能放电50次，但连续放电后，电流逐渐减弱，10-15秒钟后完全消失，休息一会后又能重新恢复放电能力．在水中3-6米范围内，常有人触及电鳗放出的电而被击昏，甚至因此跌入水中而被淹死．
    电鳗的放电能力很强，那么电鳗会不会被自己产生的电流电到呢？
    电鳗的放电器官在身体的两侧，而且它大部分的身体或重要的器官都由绝缘性很高的构造包住，在水中就像是一个大电池．电流由电阻最最的通路经过，所以在水中放电时，电流会经由水（电阻比电鳗身体小）传递，电鳗并不会电到自己．但如果电鳗被抓到空，因空气的电阻比它身体的电阻更大，放电的话就会电到自己了．另外，如果电鳗受伤使两侧的绝缘体同时破损的话，放电时就会像两条裸露的电线一样发生短路的现象．
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）以下选项中，不符合电鳗实际放电电压值的是D
    A． 300V B．500VC． 650VD． 1000V
    （2）一条鳗鱼在成长过程中，其放电电压与体长关系用直角坐标图表示，可表示为：

    （3）在水中放电时，电鳗为什么不会电到自己？电鳗的放电器官在身体的两侧，而且它大部分的身体或重要的器官都由绝缘性很高的构造包住
    （4）关于电鳗放电的相关说法，错误的是ABC．
    A．电鳗身体内有很多“小电池”并联，所以会产生高电压
    B．电鳗只能靠释放高压电电死比自己小的动物
    C．电鳗类似于人体，身体所有器官都是导体，都可以导电
    D．多次放电后，电鳗的放电电压会逐渐减弱．

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