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如图是小南同学探究“通电直导线周围的磁场”的实验装置.
(1)闭合开关,小南看到小磁针偏转,认为它一定受到力的作用,他判断的理由是______;
(2)改变直导线中的电流方向,小磁针的偏转方向______(填“改变”或“不改变”);
(3)上述实验表明:通电直导线周围存在______,其方向与电流方向______(填“有关”或“无关”);
(4)如果实验中小磁针偏转不明显,请提供一条改进的建议______.

【答案】分析:(1)将小磁针运动状态的改变与力的作用效果联系起来,可以确定判断理由.
(2)根据电流的磁场方向和电流的方向有关,来确定小磁针的指向是否改变.
(3)小磁针偏转说明受力作用,结合磁场的基本性质,可以确定电流周围存在磁场.根据改变电流方向,小磁针的指向发生改变,可以确定磁场法方向与电流方向是否有关.
(4)小磁针偏转不明显说明磁场的强度太弱,从增大磁场强度入手考虑.
解答:解:(1)小磁针由静止变为运动,运动状态发生了改变,所以它一定受到力的作用,因为力士改变物体运动状态的原因.
(2)电流的磁场方向与电流的方向有关,因此,当电流方向改变时,其磁场的方向也要改变,所以小磁针的受力方向也随之改变.
(3)这个实验就是奥斯特实验,根据奥斯特实验的相关知识可知:通电导体周围存在磁场,且磁场的方向与电流的方向有关.
(4)因为电流的磁场强弱与电流的大小有关,所以要增大电流的磁场,可以增大导体中的电流.
故答案为:(1)力是改变物体运动状态的原因;
(2)改变;
(3)磁场; 有关;   
(4)增大导线中的电流.
点评:将该实验装置与奥斯特实验联系在一起,是解决此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是小南同学探究“通电直导线周围的磁场”的实验装置.
(1)闭合开关,小南看到小磁针偏转,认为它一定受到力的作用,他判断的理由是
力是改变物体运动状态的原因
力是改变物体运动状态的原因

(2)改变直导线中的电流方向,小磁针的偏转方向
改变
改变
(填“改变”或“不改变”);
(3)上述实验表明:通电直导线周围存在
磁场
磁场
,其方向与电流方向
有关
有关
(填“有关”或“无关”);
(4)如果实验中小磁针偏转不明显,请提供一条改进的建议
增大导线中的电流
增大导线中的电流

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究冰熔化时温度的变化规律中浩然和舒南同学利用隔热性能极好且供热稳定的相同电热杯给温度相同的两块冰加热,他们用温度计测出冰的温度随时间变化图象,如图所示.精英家教网
(1)该实验中选用的冰颗粒
 
 (选填“粗”或“细”)一些实验效果更好.
(2)由实验数据可知冰的熔点是
 
℃,当时的大气压
 
 (选填“大于”、“小于”、“等于”)标准大气压.
(3)第3分钟时浩然所做实验中冰处于
 
 (选填“固”、“液”或“固液混合”)态.
(4)第5分钟时舒南所做实验的杯中物体内能比第7分钟内能
 
 (选填“大”或“小”).
(5)浩然所做实验中所用冰的质量
 
 (选填“大于”、“小于”、“等于”)舒南所做实验中所用冰的质量;但浩然认定:舒南的实验图象不合理,请你帮他指出其不合理之处并说明理由:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图是小南同学探究“通电直导线周围的磁场”的实验装置.
(1)闭合开关,小南看到小磁针偏转,认为它一定受到力的作用,他判断的理由是______;
(2)改变直导线中的电流方向,小磁针的偏转方向______(填“改变”或“不改变”);
(3)上述实验表明:通电直导线周围存在______,其方向与电流方向______(填“有关”或“无关”);
(4)如果实验中小磁针偏转不明显,请提供一条改进的建议______.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究通电导体在磁场中的受力方向与哪些因素有关时,小明同学做了如图所示的实验,图中AB表示闭合电路中的直导线,导线上的箭头方向表示电流方向,F表示导线受力方向,S、N表示蹄型磁铁的南北极,以下是小明同学通过实验得出的判断

①(a)(b)实验表明.通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关;

②(a)(c)实验表明,通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关;

③(b)(c)实验表明,通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关:

则上述判断中

A.只有①正确         B.只有②正确            C.①②正确               D.①③正确

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