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某同学分别用如图所示的(a)、(b)两种方法挑着同一个物体行走,(a)图中手施加的动力
小于
小于
(b)图中手施加的动力(选填“大于”、“等于”或“小于”).
分析:肩膀可以看成支点,两种情况下阻力不变、动力臂不变,阻力臂不同,根据杠杆平衡条件判断动力大小关系.
解答:解:把肩膀看成支点,(a)、(b)两种方法,阻力相同、动力臂相同,a的阻力臂小于b的阻力臂,根据杠杆平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂,a图中手施加的动力小于b图中手施加的动力.
故答案为:小于.
点评:本题要求认真观察图形,就可以得出力臂关系,进而分析省力和费力情况:动力臂等于阻力臂不省力也不费力,动力臂大于阻力臂省力,动力臂小于阻力臂费力.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网某同学分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走.比较可知甲图中动力臂/甲图中阻力臂
 
乙图动力臂/乙图中阻力臂,故甲图中手施加的动力
 
乙图中手施加的动力.(大于/等于/小于)

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科目:初中物理 来源: 题型:

13、某同学分别用如图所示的(a)、(b)两种方法挑着同一个物体行走,(a)图中肩受到的压力
小于
(b)图中受到的压力;(a)图中手施加的动力
小于
(b)图中手施加的动力(选填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

16、某同学分别用如图所示的两种方法挑着同一个物体行走,图甲中手施加的动力
小于
(选填“大于”、“等于”或“小于”,下同)图乙中手施加的动力,图甲中的人肩膀受到的压力
小于
图乙中的人肩膀受到的压力.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学分别用如图所示的(a)、(b)两种方法挑着同一个物体行走,则杠杆支点的位置是在与
(选填“手”、“肩”或“物体”)接触处;(a)图中手施加的动力
小于
小于
(选填“大于”、“等于”或“小于”)(b)图中手施加的动力;为了使(a)图中手施加的动力更小,则手应该向
(选填“前”或“后”)移动;(a)图中肩受到的压力
小于
小于
(选填“大于”、“等于”或“小于”)(b)图中肩受到的压力.

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