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    15．下列实例中，主要是依靠空气的浮力而升空的物体（　　）
    A．①③B．③④C．②④D．①③

    分析 浮力与升力在生活中的应用很广泛，不同的物体升空的原理也不尽相同．热气球是通过改变气体的密度改变浮力与重力的关系实现升降；风筝、飞机、鸟等是利用流体压强产生的升力升空的．

    解答 解：①飞艇工作时，需要向飞艇内充入比空气密度小的气体，从而利用浮力来飞行；
    ②飞机是利用机翼上下方空气的流速不同产生的升力升空的；
    ③热气球里利用气球里的空气受热后体积变大，密度变小后小于外部空气密度，气球受浮力作用而上升
    ④火箭升空靠气体的反冲作用而获得动力．
    综上分析，依靠空气的浮力而升空的物体是①③．
    故选A．

    点评 本题是一道有关浮力、升力和相互作用力的综合性选择题，在解题时要认真分析每一个选项，找出其对应的知识点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．如图所示，一物体静止于地面上，试作出该物体所受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于简单机械，下列说法中正确的是（　　）
    A．使用杠杆就是为了省力B．使用定滑轮可以省功
    C．使用动滑轮既省力又省距离D．使用任何机械都不会省功

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．一台起重机功率为2kW，它在10s内可以做多少功？做8×105J的功需要多长时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，是学生很喜欢的两种运动，甲图中同学们跳皮筋时所用的“橡皮筋”发生的是弹性形变；图乙中旱冰鞋下面的轮子可以减小摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图．
    （1）比较甲、乙两图，可以得出的结论是接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （2）图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使压力相同．根据图乙、图丙中弹簧测力计示数，可以判断木块（木块/铜块）的表面更粗糙一些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处．图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象．根据图象信息，下列判断正确的是（　　）
    A．该金属块重力的大小为34N
    B．该金属块的密度是3.4×103kg/m3
    C．浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N
    D．在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．在国际单位制中，功的单位是（　　）
    A．N （牛）B．Pa （帕）C．W（瓦）D．J（焦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．专题二：运动和力
    回顾实验和探究：
     猜想小雨认为液体压强只与方向有关，且向下的压强比向其他方向的压强更大．
    而叶子姐姐认为小雨的观点不对，于是做了如下实验     		 装置图 
     现象
    结论    		将探头放在水中同一深度，改变探头的方向，使橡皮朝不同的方向，发现U形管两侧液面的高度差不变（填“变大”、“变小”、“不变”）
      由甲、乙可得，同种液体，液体压强随深度的增加而增大． 
    由乙、丙可得，相同深度，液体压强随液体密度的增大而
    增大．从而证明小雨的观点是错误的．
     方法 试验中保持深度不变，探究液体压强与液体密度的关系，运用了控制变量法法
     问题讨论 将两个乒乓球放在水面上，用手指快速在两个乒乓球之间划水，发现两个乒乓球逐渐靠近，说明在流体中，流速越大的位置，压强越小．
    （2）探究阿基米德原理
     步骤 ①用弹簧测力计测出空桶的重力G0，石块所受的重力G1；
    ②把石块逐渐进入水中，当小石块完全浸没时，记下弹簧测力计的示数F；
    ②用弹簧测力计测出被排开的水喝小桶的总重力G总；
    ④用公式F浮=G1-F，算出小石块所受的浮力；
    ⑤算出石块排开水所受的重力G排=1.0N．    		 
    请画出第三幅图中小石块的受力示意图
     表格
     小桶重力/N 石块的重力/N 弹簧测力计示数/N 石块受到的浮力/N 桶和水的总重力/N 排开水的重力/N
     0.3 1.2 0.2  1.3 
     问题讨论 若实验顺序为②③①④，则会导致G排偏小（“偏大”或“偏小”），影响实验结果

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