A. | 图(a),晓雪弹的吉他能够发出优美的声音,是由于空气振动的结果 | |
B. | 图(b),晓彤在教室轻敲暖气管,楼上办公室的老师也能听到,是空气传播的声音 | |
C. | 图(c),“真空铃”实验中玻璃罩内是真空环境 | |
D. | 图(d),弹拨橡皮筋吉他的不同琴弦时,它发出声音的音色是相同的 |
分析 (1)声音是由振动产生的;
(2)声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声;
(3)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.
解答 解:
A、图(a),晓雪弹的吉他能够发出优美的声音,是由于吉他弦振动的结果,故A错误;
B、图(b),晓彤在教室轻敲暖气管,楼上办公室的老师也能听到,是暖气管传播的声音,故B错误;
C、图(c),“真空铃”实验中玻璃罩内并不是真空环境,只是实验的过程中随着抽出空气,空气越来越少,故C错误;
D、图(d),弹拨橡皮筋吉他的不同琴弦时,由于乐器不变,故它发出声音的音色是相同的,故D正确.
故选D.
点评 本题主要考查了学生对声音的三个特性--音调、响度、音色的掌握,属于声学基础知识的考查,比较简单.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 30V | B. | 120V | C. | 75V | D. | 80V |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 | |
B. | 钢琴是通过空气柱的振动发声的 | |
C. | 利用超声波可以粉碎人体内的结石 | |
D. | 女高音的“高”指的是音调高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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