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15.物理兴趣小组到实验室做“测定小灯泡功率”的实验.被测小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,则接下来的操作是电流表指针调零.
(2)图乙是兴趣小组尚未完成的电路,请你用铅笔画线代替导线,把图乙中实物连接图补充完整(要求:滑片向右滑时灯变亮).
(3)小华按照电路图进行连接,当她刚把最后一根导线连接好,小灯泡就立刻发光了.出现这种现象,是由于在连接电路前开关没有断开.实验过程中,同学们正确连接电路并检查无误后,闭合开关,但小华发现灯泡不亮,于是立刻举手要求老师更换灯泡,其实小华同学的做法是欠妥的,她正确的做法应该是观察电流表和电压表是否有示数,判断是否短路或断路.
(4)排除电路故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图丙所示,此时小灯泡的电阻是8.2Ω(电阻计算的结果保留二位小数),灯泡的实际功率是0.396W.

分析 (1)实验前注意电表要调零;
(2)测小灯泡功率的实验中,电压表和电流表分别测灯泡的电压和电流,滑动变阻器调节灯泡的电压,根据滑片右滑的要求连接,由此补充实物连接;
(3)连接电路时为保护电路开关应断开;电路连接正确,灯泡不亮,首先应观察电流表和电压表是否有示数,判断是否短路或断路的原因有两个:没有电流通过或虽有电流通过、但太小;是否有电流可以由电流表、电压表指针是否偏转确定;虽有电流通过、但太小可以通过调节滑动变阻器来观察灯泡是否发光来判断.
(4)根据电表的量程读出灯泡的电压和电流值,根据R=$\frac{U}{I}$和P=UI分别计算灯泡电阻和实际功率.

解答 解:(1)由甲图,实验前电流表的指针没有指在零刻度处,所以应该将电流表指针调零;
(2)测小灯泡功率的实验中,电压表和电流表分别测灯泡的电压和电流,灯泡额定电压2.5V,电压表选0-3V量程,滑动变阻器调节灯泡的电压,根据滑片右滑灯变亮,电流变大,故应将其右下接线柱接入电路,由此补充实物连接,如图所示:

(3)把最后一根导线连接好,小灯泡就立刻发光了,说明连接电路时开关没有断开;
小灯泡断路,电路中没有电流,电流表示数为零,但电压表的示数接近电源的电压;如果小灯泡短路,电路中有电流,但电压表示数为零;故灯泡不亮,首先观察电流表和电压表是否有示数,判断是否短路或断路.
(4)电流表量程0-0.6A,分度值0.02A,示数为0.22A;电压表量程0-3V,分度值0.1V,示数为1.8V;
所以R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.3V}{0.22A}$$\frac{1.8V}{0.22A}$≈8.2Ω;
P=UI=1.8V×0.22A=0.396W.
故答案为:(1)电流表指针调零;(2)见上图;(3)开关;观察电流表和电压表是否有示数,判断是否短路或断路;(4)8.2;0.396.

点评 伏安法测电功率是初中物理实验的重点,只要熟练掌握电流表和电压表的使用注意事项,以及电学实验要注意的问题(如:电表指针是否校零,连接电路时开关是否断开等),就不难完成这个实验.

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A.水银、油B.玻璃、石墨C.干木柴、海水D.橡胶、陶瓷

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6.在做“测定小灯泡的电功率”实验时,选用的器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等.图1是没有连接完的实物电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)甲同学闭合开关,移动滑片P到某处,发现电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向右端滑动.
(3)通过移动滑片P,测得多组数据,绘制成U-I,图象如图2.据此可计算出小灯泡正常发光时,滑动变阻器消耗的功率是0.5W(设电源电压保持不变).
(4)乙同学的电压表用0~15V的量程接入电路,闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的B(填写序号)
A.小电灯短路                      B.小电灯的灯丝断了
C.电压表的正、负接线柱反接        D.电压表量程太大了.

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3.电脑的中央处理器CPU只有半张扑克牌的大小,工作时发热显著,长采用散热片与风扇组合冷却.某电脑CPU的功率为90W,其中发热功率占8%,铜质散热器的质量是0.8kg.若工作半小时CPU消耗电能1.62×105J.CPU发出的热量可使散热器温度约升高41.5℃.铜的比热容为0.39×103J/(kg•℃)

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10.小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图甲所示的电路开始探究.
(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度.原因是他把滑动变阻器的A、B.(选填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路.
(3)小雷排除故障后,按图乙所示的电路继续进行实验:
①闭合开关,滑片P向A (选填“A”或“B”)端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如表:
次数电压/V实际功率/W电阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.40.6010.42
32.80.260.7310.77
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处.
(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越大.

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20.在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下列表格中.
 次数 1 2 3 4
 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
 重力G/N 1 2 3 
(1)把表格中的空格填写完整.
(2)图甲中弹簧测力计的示数为2N.
(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象.
(4)由此可知物体所受的重力跟质量成正比;你认为在太空站工作时,用同样的器材(选填“能”或“不能”)不能完成该探究.

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(1)连接电路时,闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于A (选填“A”或“B”)端.
(2)在图甲所示电路中,用笔画线代替导线,完成实物电路连接.
(3)闭合开关,移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,其读数为2.2 V;要获得小灯泡额定功率的数据,滑片P应向B (选填“A”或“B”)端移动.
(4)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的图象.由图象可知,小灯泡的额定功率是0.5W.
(5)若实验中另选用电压为6V的稳压电源,测量标有“3.4V”字样小灯泡的电功率.假若电压表15V量程损坏,3V量程能正常使用,仍利用现有的器材完成实验,请在丁方框中设计出符合要求的实验电路图.

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