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如图所示的实验装置,是用来探究________(选填“电流磁效应”、“电磁感应现象”或“磁场对通电导线的作用”)的.实验中把导线ab放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,会观察到导线向右运动;如果把电源正、负极对调后接入电路,会观察到导线ab向________(选填“左”或“右”)运动;如果把电源正、负极对调,同时把蹄形磁体上下磁极也调换则会观察到导线ab向________(选填“左”或“右”)运动.

磁场对通电导线的作用    左    右
分析:(1)根据实验装置,可以确定其用途;
(2)通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关,利用控制变量法的思路结合题目中告诉的操作方法即可确定导体的运动方向.
解答:(1)开关断开时,导体没有电流,导体不运动,说明磁场对导体没有力的作用;当开关闭合后,电路中有电流通过,导体ab在磁场中运动起来,说明磁场对通电导线的作用.
(2)把导线ab放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,会观察到导线向右运动,由此说明磁场对通电导体的力的方向向右;如果把电源正、负极对调后接入电路,导体中电流的方向改变,磁场对电流的作用力的方向与磁场方向和电流方向有关,在磁场方向不变的情况下,电流方向改变,其受力方向也改变,即运动方向改变,所以会观察到导线ab向左运动;
如果把电源正、负极对调,同时把蹄形磁体上下磁极也调换,即把导体中电流的方向和磁场的方向同时改变,导体的受力方向不变,这与数学上的负负得正相似,所以导体的运动方向不变,仍然向右移动.
故答案为:磁场对通电导线的作用;左;右.
点评:通电导体在磁场中受力的方向与两个因素:导体中电流方向;磁场方向有关,要改变其受力方向只能改变其中的一个,两个因素不能同时改变.
感应电流的方向与此相似,也有两个因素决定:磁场方向;导体运动方向,要改变感应电流的方向,也只能改变其中的一个因素.
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19、某物理课外小组制作了如图所示的实验装置,打开A阀门,水流入管道,当水稳定后,a 管液面高度
于b管液面高度;再打开B阀门,在水向外流的过程中,a管液面高度
于b管液面高度.

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(2004?东城区)如图所示的实验装置,上瓶中装有空气,下瓶中装有密度较大的红棕色二氧化氮气体.如果抽去中间的玻璃片后看到
上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮
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,这个现象说明了
分子在永不停息地做无规则运动
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小李用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件.
(1)在调节杠杆的平衡时,如果杠杆右侧高左侧低,应将两端的平衡螺母向右调节,使其水平位置平衡.让杠杆在水平位置平衡的好处是
便于测量力臂,同时消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响
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(2)图中杠杆上每小格长3cm,在支点左侧的A点挂3个重力都是0.5N的钩码,在支点右侧B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆,使其在水平位置平衡.这时弹簧测力计的示数应为
2.25
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N.如果保持B点不动,弹簧测力计的方向向右倾斜,使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变
.原因是
弹簧测力计拉力力臂变小
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.最后得到杠杆的平衡条件是
动力×动力臂=阻力×阻力臂
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的方框内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示.

(1)该实验是根据公式
v=
s
t
v=
s
t
进行测量的.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较
.(填“大”或“小”)
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC
.(填“大”或“小”)
(4)通过计算可知:vAC
小于
小于
vBC.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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精英家教网小阳和小西在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
(1)小西
 
向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为1.8N,同时小阳用刻度尺测出钩码提升的高度为0.12m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重/N 弹簧测力计提升的高度/m 有用功/J 总功/J 机械效率
4 0.4 0.48 0.48 100%
(2)小阳和小西测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助找出原因
 

(3)该滑轮组的机械效率实际约为
 
.(结果保留整数)

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