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(2006?苏州)在研究平面镜成像特点的实验中,在竖起的玻璃板前后各放一支蜡烛,对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像,同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛.下列说法中正确的是(  )
分析:根据光的反射特点进行分析,即平面镜成像是光的反射;根据光的折射的概念进行分析,光在不均匀或从一种介质斜射入另一种介质时,光的传播方向会发生改变.
解答:解:因为平面镜成像的实验中,用玻璃板即可以看到平面镜成的像又可以看到平面镜后面的物体,所以看到前面蜡烛在平面镜中的像是由于光反射形成的,而看到平面镜后面的蜡烛,是光线通过玻璃进入人的眼睛的,所以是光的折射.
故选D
点评:考查光的反射现象和光的折射现象的掌握情况,知道常见反射现象和折射现象.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?苏州)把重为38N、体积为5×10-4m3的实心金属球浸没在盛满水的容器内,溢出水的重为
4.9
4.9
N,金属球所受浮力的大小为
4.9
4.9
N.

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科目:初中物理 来源:题网八年级上物理北师版 北师版 题型:038

2006年1月26日在苏州上大学的张栋回上海过年,在苏州火车站他可选普客或快客从苏州到上海:乘普客经机场到达,从苏州到上海的里程为75 km,乘快客经沪宁高速公路到达,从苏州到上海的里程为80 km,下表是普客和快客的里程时刻表,已知普客时速为60 km/h,快客时速为100 km/h,两车途中不停车,问:

(1)从苏州到上海普客和快客行驶的时间各为多少?

(2)若现在时刻是上午8时整,普客和快客均正点发车,张栋想早点赶到上海,他应选乘普客还是快客?并说明原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:013

(2006·苏州)在研究平面镜成像特点的实验中,在竖起的玻璃板前后各放一支蜡烛,对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像,同时又可看到放在玻璃板后面的“蜡烛”,下列说法中正确的是

[  ]

A.两者都是光的反射形成的像

B.两者都是光的折射形成的像

C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像

D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像

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科目:初中物理 来源: 题型:064

(2006·苏州)科学家发现某种合金具有“形状记忆功能”:如果在较低温度时将它弯曲成某一形状,然后加热到较高温度时再弯曲成另一形状;那么,当降到原来较低温度时,它会自行恢复到低温时的形状.

  现用它制成如图所示的装置:在可绕圆心O转动的均匀轻质圆盘上安装了一个用形状记忆合金做成的螺旋圈,它们在温度低时收紧、在温度高时放松.实验表明:当把该圆盘的下半部分浸在盛有一定量热水的水槽中时,只要给圆盘一个起始转动的力,圆盘就能克服摩擦和水的阻力连续转动起来.

(1)上述装置能否看做是一个“永动机”?为什么?

答:__________________________________________________________

(2)发挥你的想象力,提出一个巧妙应用形状记忆合金的设想(参照示例,另举1)

示例:用形状记忆合金制作一个“保险丝”,安装在电器内易发热物体附近,当温度过高时,记忆合金就恢复到它高温时的形状,断开电路,防止电器过热.

设想:___________________________________________(所提的设想应是制作“保险丝”以外的)

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