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    （2013?齐河县二模）如图所示，小明用水平力推车而车未动，下列说法中正确的是（　　）
    分析：（1）物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，所受到的力是一对平衡力；
    （2）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
    解答：解：因为用水平力推静止在水平地面上的车，没有推动，所以车处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于推力，并且方向相反．
    故选C．
    点评：此题主要考查了二力平衡条件的应用，解决此题的关键是找出题目中暗含的条件，木箱桌处于静止状态即平衡状态，受力平衡．千万不要错误地认为推不动是由于推力小于摩擦力．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?齐河县二模）如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出F1的动力臂L1，鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2．

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    （2013?齐河县二模）地铁是上海市民的重要交通工具之一，当某列车启动时，该车的惯性
    不变
    不变
    （选填“增大”、“不变”或“减小”）；列车驶过后，铁轨的温度会升高，这是通过
    做功
    做功
    的方式改变其内能的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?齐河县二模）用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，放手后物体将
    上浮
    上浮
    （选填”“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为
    5
    5
    N，排开水的体积是
    5×10-4
    5×10-4
    m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?齐河县二模）李桂莹同学总结初中物理实验探究方法后发现：
    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，如图中：甲实验是让木块在水平面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小，这里运用的物理原理是
    二力平衡
    二力平衡
    ；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块
    被小球推动距离的远近
    被小球推动距离的远近
    反映出来．
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用
    控制变量
    控制变量
    法．如：甲实验研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，就要多次改变压力，同时保持
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变
    速度
    速度
    的大小，同时控制小球的质量不变．

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