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    关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是( )

    A. 温度低的物体有可能比温度高的物体内能多

    B. 物体内能增加，温度一定升高

    C. 物体内能增加，一定要从外界吸收热量

    D. 物体温度升高，它的热量一定增加

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列与体育运动有关的描述正确的是（　　）
    A．跳远时助跑越快，人的惯性越大，跳得越远
    B．扔出去的篮球，会在惯性作用下继续向前运动
    C．掷出的铅球，在下落过程中动能转化为重力势能
    D．踢足球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图是很多单位对职工考勤用的人脸识别门镜一体机，通过摄像头捕捉人脸信息，并将所拍图象与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行比对，下列对该装置说法错误的是（　　）
    A．该摄像镜头相当于凸透镜
    B．若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应在10cm至20cm之间
    C．这种镜头对光线有会聚作用
    D．这种镜头可用于矫正远视眼

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．静置在光滑水平地面上的小球靠在竖直的墙壁上（如图），用一根塑料管朝小球右边的地方沿箭头方向用力吹气，小球将向右运动，说明气体压强会因气体流速增大而减少（选填“增大”，“减少”，“不变”），停止吹气后，小球将继续运动，此过程中小球的机械能减少（选填“增大”，“减少”，“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：2017届福建省九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于比热容的说法正确的是（ ）

    A. 比热容跟温度有关

    B. 比热容跟吸收或放出的热量有关

    C. 质量越大，它的比热容越大

    D. 比热容是物质本身的属性，与温度、质量无关

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东省临沂市生素质教育特长展示测评物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明在做“探讨什么情况下磁可以生电”实验时，连接了如图所示的实验装置，PQ、MN为两水平放置的平行金属导线，两导轨右侧连接定值电阻R，一金属棒垂直搁在两导轨上，与导轨接触良好，接触点分别为a、b，现把该装置放入一大小、方向均不变的磁场区域内、用力F拉动金属棒沿导轨匀速运动时，在闭合回路可产生感应电流，当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为a→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他电阻，则：

    （1）当向左拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为___________；

    （2）当向右拉动金属棒时，金属棒相当于电源给电阻R供电，则此时金属棒的______（选填“a”或“b”）端相当于电源的正极。

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东省临沂市生素质教育特长展示测评物理试卷（解析版） 题型：作图题

    （1）如甲图所示，水平地面有一快速运动的物体，当它遇到一表面粗糙的斜坡时，由于惯性，它将继续沿斜坡滑行一段，请在图中画出该物体向上滑行时的受力示意图。____________

    （2）小亮发现教室中一个开关可以同时控制两盏额定电压为220V的灯，并且这两盏灯能正常发光，请你在图中画出正确的电路连接。___________

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题：

    （1）杠杆平衡，是指杠杆静止状态或匀速转动状态．
    （2）该实验中所用的器材有铁架台、带刻度的杠杆、钩码、弹簧夹和弹簧测力计．某同学先把杠杆的中点支在支架上，发现杠杆的右端翘起如图1所示，他可以通过调节左端的平衡螺母向右移动，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂．
    （3）如果采用图2-甲的方法实验，当弹簧测力计由图甲竖直的拉着变成图2-乙倾斜的拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
    （4）小明同学做了二次试验，得到当杠杆平衡时如表中记录的数据：
    实验序号动力F1（N）动力臂L1（cm）阻力F2（N）阻力臂L2（cm）
    121264
    241628
    这两组数据中，可以肯定序号2的一组数据是错误的，如果他的操作正确，钩码的重量和力臂的值也没有错，那么此组数据的错误的原因是动力臂测量错误．
    （5）改变力和力臂的数值，实验三次的目的是C
    A、从三次试验中选取最准确的数据；       B、三次测量取平均值，减小实验误差；
    C、从实验数据中得到普遍规律；           D、利用控制变量法．
    （6）本实验的实验结论是F1L1=F2L2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在探究杠杆平衡条件的实验中    
    （1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左调节．小明调节杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂．
    （2）如图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉时测力计的示数为3N（每个钩码重0.5N），当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （3）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？不能．理由是：一次实验获得的数据有偶然性，不能反映普遍规律．

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