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精英家教网爱动脑筋的小雨利用电子秤、玻璃杯、水和细线,测出了一块矿石的密度,步骤如下:如图甲,玻璃杯中盛水,用电子秤测出杯和水的总质量m1;如图乙,把拴好细线的矿石浸没在水中,在水面处做标记线,然后测出杯子的总质量m2;如图丙,取出矿石,向玻璃杯中加水至标记线处,再测出杯子的总质量m3.请你帮小雨用测出的m1、m2、m3、和水的密度表示矿石的密度.
分析:测物体密度所依据的实验原理是ρ=
m
v
,所以要想测出石块的密度,就需要分别测出小石块的质量和小石块的体积.
(1)可用天平测量小石块的质量.
(2)题目中没有量筒,用同体积的水等效替代的方法,测量等体积水的质量算出溢出水的体积.
解答:解:(1)由图可知,乙图中总质量比甲图中多了一个石块的质量,石块的质量m=m2-m1
(2)由图可知,乙图中总体积比甲图中多了一个石块的体积,丙图总体积和乙图体积相等,即丙图比甲图多的水的体积也等于石块的体积.
丙图比甲图多出水的质量△m=m3-m1,这部分水的体积和石块体积相等,V=V=
△m
ρ
=
m3-m1
ρ

(3)矿石的密度ρ=
m
V
=
m2-m1
m3-m1
ρ
=
m2-m1
m3-m1
×ρ

故答案为:ρ=
m2-m1
m3-m1
×ρ
点评:利用天平和量筒测定金属块密度的实验是我们较为熟悉的实验,但实验器材缺少量筒来自行设计实验还是有一定难度的.首先应该对密度的测量实验应有一个较为完整的认识,知道实验原理和关键的待测量,尤其要掌握采用等效替代的方法测量金属块的体积,依次设计出必要的步骤,最终才能完成实验的设计.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

某学习小组的同学们为了探究动能跟质量和速度的关系,他们用如图所示的装置进行实验,让钢球从斜面上由静止滚下,撞到一个在水平面上放置的小木块上,能将木块撞出一段距离,木块被撞得越远,表示钢球的动能越大.同学们进行了两组实验,第一组实验是将质量不同的钢球从斜面上同一高度滑下,得到的实验数据见表一.第二组实验是将质量相同的钢球从斜面上不同的高度滚下,得到的实验数据见表二.
表一(钢球撞击木块时的速度V=5cm/s)                
实验序号 钢球的质量 木块被撞出的距离/cm
1 10 6
2 20 12
3 30 18
表二(质量为10g的钢球)
实验序号 钢球撞击木块时的速度/(cm/s) 木块被撞出的距离/cm
4 5 6
5 10 24
6 15 54
(1)在进行第二组实验时,让钢球从不同高度滚下,其目的是为了
钢球到达水平面的速度不相等
钢球到达水平面的速度不相等

(2)分析表一中的实验数据,可得出的结论是
运动速度相等时,物体质量越大,动能越大
运动速度相等时,物体质量越大,动能越大

(3)分析表二中的实验数据,可得出的结论是
物体质量相等时,运动速度越大,动能越大;
物体质量相等时,运动速度越大,动能越大;

(4)在整理仪器过程中,爱动脑筋的小雨提出一个新的问题:质量和速度这两个因素对动能大小的影响程度一样吗?实验小组的同学们又马上对表一和表二中的实验数据进行了综合分析,得出了结论:对物体动能大小影响较大的因素是
速度
速度

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某学习小组的同学们为了探究动能跟质量和速度的关系,他们用如图所示的装置进行实验,让钢球从斜面上由静止滚下,撞到一个在水平面上放置的小木块上,能将木块撞出一段距离,木块被撞得越远,表示钢球的动能越大.同学们进行了两组实验,第一组实验是将质量不同的钢球从斜面上同一高度滑下,得到的实验数据见表一.第二组实验是将质量相同的钢球从斜面上不同的高度滚下,得到的实验数据见表二.
表一(钢球撞击木块时的速度V=5cm/s)        
实验序号钢球的质量木块被撞出的距离/cm
1106
22012
33018
表二(质量为10g的钢球)
实验序号钢球撞击木块时的速度/(cm/s)木块被撞出的距离/cm
456
51024
61554
(1)在进行第二组实验时,让钢球从不同高度滚下,其目的是为了________.
(2)分析表一中的实验数据,可得出的结论是________.
(3)分析表二中的实验数据,可得出的结论是________.
(4)在整理仪器过程中,爱动脑筋的小雨提出一个新的问题:质量和速度这两个因素对动能大小的影响程度一样吗?实验小组的同学们又马上对表一和表二中的实验数据进行了综合分析,得出了结论:对物体动能大小影响较大的因素是________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某学习小组的同学们为了探究动能跟质量和速度的关系,他们用如图所示的装置进行实验,让钢球从斜面上由静止滚下,撞到一个在水平面上放置的小木块上,能将木块撞出一段距离,木块被撞得越远,表示钢球的动能越大.同学们进行了两组实验,第一组实验是将质量不同的钢球从斜面上同一高度滑下,得到的实验数据见表一.第二组实验是将质量相同的钢球从斜面上不同的高度滚下,得到的实验数据见表二.
表一(钢球撞击木块时的速度V=5cm/s)                
实验序号 钢球的质量 木块被撞出的距离/cm
1 10 6
2 20 12
3 30 18
表二(质量为10g的钢球)
实验序号 钢球撞击木块时的速度/(cm/s) 木块被撞出的距离/cm
4 5 6
5 10 24
6 15 54
(1)在进行第二组实验时,让钢球从不同高度滚下,其目的是为了______.
(2)分析表一中的实验数据,可得出的结论是______.
(3)分析表二中的实验数据,可得出的结论是______.
(4)在整理仪器过程中,爱动脑筋的小雨提出一个新的问题:质量和速度这两个因素对动能大小的影响程度一样吗?实验小组的同学们又马上对表一和表二中的实验数据进行了综合分析,得出了结论:对物体动能大小影响较大的因素是______.
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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省盐城市东台市九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

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表一(钢球撞击木块时的速度V=5cm/s)                
实验序号钢球的质量木块被撞出的距离/cm
1106
22012
33018
表二(质量为10g的钢球)
实验序号钢球撞击木块时的速度/(cm/s)木块被撞出的距离/cm
456
51024
61554
(1)在进行第二组实验时,让钢球从不同高度滚下,其目的是为了______.
(2)分析表一中的实验数据,可得出的结论是______.
(3)分析表二中的实验数据,可得出的结论是______.
(4)在整理仪器过程中,爱动脑筋的小雨提出一个新的问题:质量和速度这两个因素对动能大小的影响程度一样吗?实验小组的同学们又马上对表一和表二中的实验数据进行了综合分析,得出了结论:对物体动能大小影响较大的因素是______.

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