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    在测量定值电阻阻值的实验中，下列注意事项中不正确的是（　　）
    A、连接电路时，应将开关断开B、必须从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极C、在无法估计被测电流大小时，电流表应用较大的量程试触D、将滑动变阻器连入电路时，滑片应放在阻值最大位置上
    分析：在测量定值电阻阻值的实验中，连接实物图时，为了保护电路，开关必须是断开的，滑动变阻器必须滑到最大值；电压表、电流表的连接方式、正负接线柱的接法、量程的选择都要正确．
    解答：解：A、连接电路时，为保护电路，开关应断开，故A正确，不符合题意；
    B、连接电路时，可以从电源正极开关，也可以从电源负极开始，开关所在的位置不确定，故B错误，符合题意；
    C、在无法估计被测电流的大小时，应采用试触法选取合适的量程，故C正确，不符合题意；
    D、将变阻器连入电路时，滑片应放到最大阻值处，使电路中的电流最小，故D正确，不符合题意．
    故选B．
    点评：此题测量电阻的实验，考查了电流表、滑动变阻器的使用，同时考查了连接电路中应注意的问题，这些问题都是电学实验中应注意的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?天门模拟）在测量定值电阻阻值的实验中．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至
    B
    B
    （选填“A”或“B”）
    端．小明闭合开关后，移动滑片P到某一点时，读出电压表示数为1V，电流表示数如图乙所示，计算出定值电阻的阻值为
    10
    10
    Ω．
    （3）小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？
    不合适
    不合适
    ，理由是
    一次测量具有偶然性，应多次测量求平均值可减小误差
    一次测量具有偶然性，应多次测量求平均值可减小误差
    ．
    （4）如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的I-U图象，分析图象可知：Ra
    ＜
    ＜
    Rb．
    （5）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是
    滑动变阻器同时接上面两个接线柱（或同时接下面两个接线柱）
    滑动变阻器同时接上面两个接线柱（或同时接下面两个接线柱）
    ．（写出一种即可）
    （6）还有一组的小亮同学在连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电流表无示数，电压表有示数，几乎等于电源电压．出现故障的原因是
    定值电阻断路
    定值电阻断路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?齐齐哈尔）物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中：

    （1）请用笔画线代替导线，将图中实物连接完整．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到
    B
    B
    端（选填“A”或“B”）．
    （3）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数变小，产生这一现象的原因是
    电压表与滑动变阻器并联了
    电压表与滑动变阻器并联了
    ．纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如图，则该定值电阻阻值为
    10
    10
    Ω．他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，你认为合理吗？理由是
    不合理，没有多次测量取平均值
    不合理，没有多次测量取平均值
    ．
    （4）小组同学做完该实验后，又思考该电路还是用来研究
    电流与电压的关系（测量电阻的功率）
    电流与电压的关系（测量电阻的功率）
    实验．（写出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?鸡西）物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中：
    （1）请用笔画线代替导线，将图中实物连接完整．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到
    B
    B
    端（选填“A”或“B”）．

    （3）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是
    电压表与滑动变阻器并联
    电压表与滑动变阻器并联
    ．纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如上图，则该定值电阻阻值为
    10
    10
    Ω．他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，你认为合理吗？
    不合理
    不合理
    ，理由是
    没有进行多次测量求平均值
    没有进行多次测量求平均值
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中：

    （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到      端（选填“A”或“B”）。

    （2）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是                  。纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如上图，则该定值电阻阻值为     Ω。他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，你认为合理吗?     ，理由是                                      。

     

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