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【题目】质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温度随时间变化的图线如图所示,根据图线可知( )

A.相同时间里,甲吸收大于乙吸收的热量
B.升高相同的温度,甲吸收的热量大于乙吸收的热量
C.乙的比热容比甲的大
D.升高相同的温度,两液体吸收的热量相同

【答案】C
【解析】解:A、因为“用两个完全相同的加热器加热”,所以在相同的时间里两种液态吸收相同的热量,故A错;
B、由图像知:升高相同的温度,甲需要加热的时间短,所以甲吸收的热量小于乙吸收的热量,故B错;
C、由图像知:升高相同的温度,甲需要加热的时间短,说明乙需要吸收的热量多,其吸热能力强,所以乙的比热容比甲的大,故C对;
D、由图像知:升高相同的温度,甲需要加热的时间短,说明乙吸收的热量多,故D错。
故选C。
【考点精析】解答此题的关键在于理解比热容的概念的相关知识,掌握比热容(C):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容. (物理意义就类似这样回答) 比热容的单位是:焦耳/(千克?℃),读作:焦耳每千克摄氏度,以及对热量的计算的理解,了解热量的计算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c 是物体比热,单位是:焦/(千克?℃);m是质量;t0 是初始温度;t 是后来的温度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q

练习册系列答案
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【题目】人类的生活已经离不开电,在图中所示的事例中,符合安全用电原则的是(
A. 用湿布擦正在发光的日光灯
B. 有人触电时应立即切断电源
C. 在高压线附近玩耍
D. 电线接触或靠近高温物体

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【题目】现有一质地均匀、形状不规则的小石块,刘海同学想用天平和量筒测量它的密度.
(1)①在调节天平平衡时,他先把天平放在水平桌面上,然后将游码移至标尺左端零刻线处. ②天平平衡后,刘海在左盘放石块,右盘加上砝码,最后加上最小的砝码后,指针如图甲图所示下一步应 , 让指针停在分度盘中央,小石块的质量如图乙所示.最后他把小石块浸没在装有适量水的量筒中如图丙所示.测小石块的密度为kg/m3
(2)实验中,如果刘海同学没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡,然后测量小石块的质量,再测小石块的体积.那么他最后测得的小石块的密度比真实值(选填“偏大”、“不变”或“偏小”).
(3)刘海的同位说这样太麻烦,只要给一个弹簧测力计,一杯水,一根细绳就可以解决,然后就演示起来,先用测力计测出石块的重G,又用测力计吊着石块浸没到水中记下此时测力计示数F,最后就写出了表达式ρ矿石=(用G,F,ρ来表示)

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【题目】质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温度随时间变化的图线如图所示,根据图线可知( )

A.相同时间里,甲吸收大于乙吸收的热量
B.升高相同的温度,甲吸收的热量大于乙吸收的热量
C.乙的比热容比甲的大
D.升高相同的温度,两液体吸收的热量相同

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【题目】如图,下列说法正确的是( )
A.实验说明磁场能产生电流

B.实验是演示电磁感应的装置

C.实验可以得出电流越大电磁铁磁性越强

D.实验所揭示的原理可以制成电动机

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【题目】王亮同学是个爱动脑的孩子,他想知道家里电风扇的实际功率多大,于是他将家里其他用电器都关闭,只让电风扇单独工作了72s,如图的电能表转盘转了5转,下列说法正确的是( )

A.此电能表转盘每小时转过2500转
B.电能表是测量电路中用电器功率的仪器
C.此电能表所在电路的最大电功率为2200kW
D.电风扇的实际功率是100W

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【题目】某同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,如图所示。下面给出的生活中常用物品工作时原理与此现象相同的是( )

A.照相机
B.投影仪
C.放大镜
D.近视镜

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【题目】如图所示两个相同的烧瓶中各放置一段电阻丝( R>R),在瓶中盛入等量煤油并插入温度计,通电一段时间后,甲瓶中温度计示数比乙瓶中温度计示数高.该现象说明了电流产生的热量与下列哪个因素有关?(  )
A.通电时间
B.电流
C.电荷量
D.电阻

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【题目】小英家里有一个电吹风,该电吹风的工作原理如图甲所示,电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风.小英某次使用电吹风吹干头发时的功率随时间的变化图象如图乙.
(1)她这次吹干头发的全过程电吹风总共消耗的电能是多少?
(2)该电吹风的电热丝在工作时电阻值是多少?(保留一位小数)
(3)该电吹风使用几年后,发现电热丝的电阻值变大,其原因是什么?

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