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    A，B，C三个小球，A，B两球的质量相等，C球比B球的质量大，B，C两球的速度相等，A球比C球的速度大，则它们动能大小的关系是


    1. A.
      A球大于B球
    2. B.
      B球大于C球
    3. C.
      A球大于C球
    4. D.
      C球大于A球
    A
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的
    ha、hb、hc高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
    （1）在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？
    纸盒被推出的距离

    （2）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，
    C
    球的动能最大．
    （3）要研究动能与质量的关系，我们应选择
    ac
    两图来进行比较．
    （4）比较图a和b，得出的结论是：
    当物体质量一定时，速度越大的物体具有的动能越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?鄂尔多斯）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小芳同学设计了如图所示的探究实验：让A、B、C三个小球先后从同一斜面的某处由静止自由滚下，推动同一木块运动一段距离后静止，得到下表中实验数据．请你根据所学的物理研究方法，对以下问题进行判断分析．
    序
    号    		 小  球
    质  量    		 小球自由
    滚下高度    		 木块运
    动距离
    甲 mA=50g hA=8cm sA=3cm
    乙 mB=50g hB=16cm sB=12cm
    丙 mC=100g hC=8cm sC=6cm
    （1）其中两次实验，小芳让小球从同一高度滚下，这样做的目的是
    使小球到达水平面时速度相等
    使小球到达水平面时速度相等
    ．
    （2）用来研究超载隐患时，应选择
    甲、丙
    甲、丙
    两个图所示实验进行比较．
    （3）用来研究超速隐患时，应选择
    甲、乙
    甲、乙
    两个图所示实验进行比较．
    （4）分析表中数据，你认为在同等条件下
    超速
    超速
    （填“超载”或“超速”）带来的安全隐患更大一些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，质量相等的A、B、C三个小球，放在同一液体中，结果A球漂浮，B球悬浮，C球下沉到容器底部，则它们受到的浮力FA、FB、FC的大小关系是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，A、B、C三个小球的体积相同，在水中静止时的情况如图．则密度最小的是
    A
    A
    球，受到浮力最小的是
    A
    A
     球，质量最大的是
    C
    C
    球．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    体积相同的a、b、c三个小球，浸在水中，如图所示，则三个小球所受浮力的关系为（　　）

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