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如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。接通电路后,观察到小磁针偏转。

(1)第一个通过类似实验得出电和磁之间有联系的物理学家是__________。(填人名)

(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,这表明____________________。

(3)图中的直导线AB是____________________(填“南北”或“东西”)方向放置在小磁针的上方的。

(4)在其它实验条件不变的情况下,把小磁针从直导线下方移到了直导线上方,闭合开关后,小磁针将__________。(填“转动”或“不转动”)

 

【答案】

(1)奥斯特(2)电流的磁场方向与电流的方向有关(3)南北(4)转动

【解析】

试题分析:(1)奥斯特实验通过小磁针偏转说明了通电导体周围存在磁场;第一个通过类似实验得出电和磁之间有联系的物理学家是奥斯特;(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,这表明电流的磁场方向与电流的方向有关;(3)据地球的磁场可判断,地理的南极是地磁的北极,地理的北极是地磁的南极,故小磁针原来是南北方向放置的;(4)磁体周围的磁场是一个空间场,在其它实验条件不变的情况下,把小磁针从直导线下方移到了直导线上方,闭合开关后,导线周围仍有磁场,所以小磁针仍会偏转.故答案为:(1)奥斯特(2)电流的磁场方向与电流的方向有关(3)南北(4)转动.

考点:通电直导线周围的磁场;

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

22、如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行.接导电路后,观察到小磁针偏转.
(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在
磁场

(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明
磁场方向与电流方向有关

(3)实验中小磁针的作用是
检测磁场的存在

(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是
B

A.类比法          B.转换法          C.控制变量法        D.等效替代法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行.接导电路后,观察到小磁针偏转.
(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在
 

(2)改变导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生
 
,表明
 

(3)在本实验中,其它条件不变,把小磁针放到导线的上方,闭合开关后小磁针的偏转方向
 
(选填“改变”或“不改变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(4分)如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。接导电路后,观察到小磁针偏转。

(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在 _______ 。

(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明 ___________ 。

(3)实验中小磁针的作用是 _________ 。

(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是 __________ 。

A.类比法         B.转换法        

C.控制变量法      D.等效替代法

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省如皋市九年级新课结束考试物理卷 题型:综合题

(4分)如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。接导电路后,观察到小磁针偏转。

(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在 _______ 。

(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明 ___________ 。

(3)实验中小磁针的作用是 _________ 。

(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是 __________ 。

A.类比法          B.转换法        

C.控制变量法      D.等效替代法

 

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科目:初中物理 来源:教科版九年级上册《第7章 磁与电》2013年同步练习卷B(二)(解析版) 题型:解答题

如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行.接导电路后,观察到小磁针偏转.
(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在______.
(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明______.
(3)实验中小磁针的作用是______.
(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是______.
A.类比法          B.转换法          C.控制变量法        D.等效替代法.

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