【题目】如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图.
（1）将物体置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小.
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是 ，
（3）图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是 ， 这样做可探究滑动摩擦力的大小与的关系.
（4）根据图甲、图丙中弹簧测力计示数大小，（填“能”或“不能”）比较铜块和木块的表面粗糙的程度.
【答案】
（1）匀速直线
（2）接触面粗糙程度一定,压力越大,滑动摩擦力越大
（3）保证压力大小相同,接触面粗糙程度
（4）能
【解析】（1）实验中，需用测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小；（2）甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力不同，且压力越大，摩擦力越大；（3）乙、图丙中铜块和木块叠放在一起，对木板的压力都等于二者的总重，压力相同；这样可以比较当压力相同时，接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响；（4）根据摩擦力影响因素，图丙压力大于图甲若接触面粗糙程度相同时，图丙摩擦力应该大于图甲，但是实际测力计测出的摩擦力却是图丙摩擦力小，这就说明图丙中木块接触面要比图甲中铜块光滑.
所以答案是：（1）匀速直线；（2）接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）保证压力大小相同；接触面粗糙程度；（4）能.
世纪百通期末金卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】甲为探究并联电路电流规律的实验电路图．
（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的处（选填“A”、“B”或“C”）
（2）若要测量A处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 ．
位置 | A | B | C |
电流（A） | 0.18 | 0.18 | 0.36 |
（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：（写出一条） 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是探究通电导体产生的热量与什么因素有关的实验装置．已知两个相同的烧瓶甲、乙内装有相同质量的煤油，甲、乙瓶中分别有阻值10Ω和6Ω的电阻丝，两电阻丝串联接到电路中． 当闭合开关一段时间后，观察到甲瓶中玻璃管内煤油液面上升较高，说明在相同时，越大，导体产生的热量越多．在这段时间内，甲、乙两电阻丝产生的热量之比是 ． 
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【题目】在平直轨道上匀速行驶的火车中，相对于放在车厢内小桌上的苹果，运动的物体是（ ）
A.从旁边走过的列车员
B.坐在车厢椅子上的乘客
C.这列火车的机车
D.关着的车门
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【题目】物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示.
（1）装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速（选填“大”或“小”）.
（2）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强. 图线③反映的是装置中塑料管的气体压强随时间变化的情况（选填“A”、“B”或“C”）
（3）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速.（选填“增大”或“减小”）
（4）实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直.当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】一位同学在探究“电路电流规律”时，用电流表测量电路中A、B、C三点电流分别为0.3A，0.5A和0.8A，可判断此电路不可能是电路，判断的依据是 ．
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【题目】春节期间，小华和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图所示．她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度．于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖浸没在装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g．（g取10N/kg）则：
（1）壶盖放入装满水的溢水杯中时，所受的浮力多大？
（2）壶盖的体积是多少？
（3）请你帮小华算出这种材料的密度是多少？
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