Question

学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：

（1）你认为表中哪个数据是不合理的，并指出导致数据不合理的原因；
（2）请你分析表格中的数据，得出实验结论；
（3）许多同学指出了该实验操作方法存在不足，请你利用现有器材进行改进，并叙述改进后有哪些优点。

Answer 1

（1）“2.9N”的数据不合理，是由于没有匀速拉动木块造成的。
（2）滑动摩擦力大小与接触面积大小无关；压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）改进：拉动木块下面的木板运动，保持弹簧测力计不动。
改进后的优点：拉动木板时，即使没有匀速运动对实验也没有影响，实验容易操作；而且弹簧测力计相对操作者静止，可使读数准确。