分析 (1)根据灯的额定电压确定电压表量程;变阻器按一上一下的原则接入电路中;
(2)变阻器与灯串联,电压表测灯的电压,为保护电路,闭合开关前,变阻器连入电路中电阻最大.闭合开关后,电流表有示数,说明电路为通路;而灯不亮,可能是由于电路中电流太小(变阻器连入电路中电阻最大)所致,也可能是灯短路或电压表短路(电压表无示数),电压表无示数也可是电压表断路;
电流随电压的变化而变化,所以眼晴要注视电压表示数;
根据电流表小量程读数,根据P=UI求灯的额定功率;
根据串联电路电压的规律及分压原理确定滑片移动的方向;
(3)由于电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,所以电压表必须选择大量程,这样造成电压测量不精确,为了使测量误差更小,根据串联电路电压的规律,可将电压表并联在滑动变阻器的两端,改接小量程,据此分析.
(4)电压表与灯并联,有微弱的电流通过电压表,比较电流表数与通过灯的实际电流的大小,确定测量功率与实际功率的大小.
解答 解:(1)灯的额定电压为3.8V,所以电压表选用大量程,变阻器按一上一下的原则接入电路中,如下图所示:
(2)经分析,闭合开关后,发现灯不亮,电流表有示数,而电压表没有示数,电路的故障可能是电压表断路(或电压表短路或灯泡短路);
电流随电压的变化而变化,所以眼晴要注视电压表示数;
图丙中,电流表小量程分度值为0.02A,示数为0.3A,灯的额定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;
完成额定功率后,小华还想在此电路中测量小灯泡电压在3V时的实际功率,即应减小灯的电压,根据串联电路电压的规律,要增大变阻器的电压,由分压原理应增大变阻器连入电路中的电阻大小,向B移动滑片;
(3)由于小灯泡的额定电压为3.8V,所以电压表必须选择大量程,这样造成电压测量不精确,为了使测量误差更小,可将电压表并联在滑动变阻器的两端,改接小量程.
因为电源电压为6V,由串联电路电压的规律,则变阻器两端电压为6V-3.8V=2.2V时,此时小灯泡恰好正常好光,测量出此时的电流,根据PL=ULIL即可求出额定功率.
因此,补充的步骤为:
①断开开关,将电压表并联在滑动变阻器的两端(此时选择小量程);
②闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表的示数为2.2V,并读出此时电流表的示数.
(4)图甲中,灯的电压测量准确,根据并联电路电流的规律,但通过灯的电流小于电流表的示数,所以根据P=UI测量出的结果偏大.
故答案为:(1)如上图所示;
(2)电压表断路(或电压表短路或灯泡短路);电压表;0.3;1.14;B;
(3)将电压表并联在滑动变阻器的两端(此时选择小量程);2.2;
(4)偏大.
点评 本题“测量小灯泡的额定功率,考查电路的连接、反常现象的分析、实验操作过程、设计实验方案的能力及误差分析等,综合性强,难度较大.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在M、N间接入细铜丝、铅笔芯、塑料尺、木片等,可探究出不同物体的导电性是否相同 | |
B. | 在M、N间接入不同规格的小灯泡,可探究出电功率与电压是否有关 | |
C. | 在M、N间接入定值电阻,无法探究出电流与电压的定量关系 | |
D. | 在M、N间接入未知阻值的电阻,无法测量出其电阻值 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 向液体的表面吹气,能带走高温 | B. | 蒸发吸热,快速降低水温 | ||
C. | 吹的气体比液体的温度低能降温 | D. | 二氧化碳气体有冷却作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当物体位于凸透镜2倍焦距之外时,成缩小倒立的虚像 | |
B. | 雨后彩虹的形成原理是光的色散 | |
C. | 物体通过平面镜可以成正立等大的实像 | |
D. | 矫正近视眼需要佩戴凸透镜 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
质量(g) | 温度升高10℃ 所需时间/s | 温度升高20℃ 所需时间/s | 温度升高30℃ 所需时间/s | |
煤油 | 30 | 48 | 81 | 110 |
水 | 30 | 96 | 162 | 220 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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