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    在 “研究平面镜成像特点” 的实验中(如图9)：
    （1）李洋同学用玻璃板取代平面镜是为了                  ，在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是 　　      　，
    这是为了比较        　             。
    （2）如果物体逐渐远离平面镜时，像        
    （填“变大”“变小”或“不变”）
    （3）实验中还需要用刻度尺比较                     。如右图是该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？                                       
    （4）该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是　                              。
    （5）如果在实验时，李洋无论怎样调节后面的蜡烛，都无法与蜡烛的像重合，你认为可能的原因是                                            　   。
    （6）后来，他又用跳棋子代替点燃的蜡烛重新实验，但看不清跳棋的像．请你帮他想个办法看清棋子的像：           　　　　  　　　　       ．

    （1）确定像的位置  完全相同   像物大小关系   （2）不变  （3）像和物到平面镜的距离    不能，因为只做两次实验，一次相等，另一次不相等
    （4）玻璃板前表面和后表面各成一个像（5）玻璃板与水平面不垂直
    （6）用手电筒照亮跳棋子（合理即可）

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    6、在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜．如图所示是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A′、B′分别是他找到的蜡烛的像的位置．
    （1）用玻璃板代替平面镜的目的是
    为了准确确定像的位置
    ．
    （2）根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？
    不能，因为两次实验记录的像和物到玻璃板的距离，一次相等一次不等，没有共同特点
    ．
    （3）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是
    玻璃有一定的厚度，玻璃的两个表面都能反射光线，并分别能成像
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究平面镜成像特点”的实验中，作为平面镜的是
    玻璃板
    玻璃板
    ，实验时，要注意观察比较
    像
    像
    和
    物
    物
    的大小；还要分别测出
    像与物到镜面
    像与物到镜面
    的距离，并比较它们的大小，归纳出实验结论．正常人的明视距离是25cm，若想在平面镜中清晰地看到自己的像，则平面镜距面部的距离应为
    12.5
    12.5
    cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究“平面镜成像的特点”实验中，在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的另一侧放一支没点燃的蜡烛B，寻找像的位置时，眼睛应该在
    A
    A
    蜡烛这一侧观察（填“A”或“B”）．点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：
    （1）对两只蜡烛要求
    大小相等
    大小相等
    ，这是为了比较
    物像的大小
    物像的大小
    关系；
    （2）直尺的作用是便于比较像与物到平面镜的
    距离
    距离
    关系；
    （3）实验中，不论怎样移动蜡烛B，都不会与蜡烛A的像完全重合，原因是
    玻璃板没有与水平桌面垂直
    玻璃板没有与水平桌面垂直
    ；
    （4）小红同学为什么在实验中不选用平面镜呢？
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究平面镜成像特点”的实验中（如图1）：

    （1）李洋同学用玻璃板取代平面镜是为了
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是
    形状、大小完全相同
    形状、大小完全相同
    ，这是为了比较
    像与物体的大小
    像与物体的大小
    ．
    （2）如果物体逐渐远离平面镜时，像
    不变
    不变
    （填“变大”“变小”或“不变”）
    （3）实验中还需要用刻度尺比较
    物与像到玻璃板距离
    物与像到玻璃板距离
    ．如图2是该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？
    不能，因为只有两次次实验，一次相等，另一次不相等
    不能，因为只有两次次实验，一次相等，另一次不相等

    （4）该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是
    玻璃板两面同时成像，形成了重影
    玻璃板两面同时成像，形成了重影
    ．
    （5）如果在实验时，李洋无论怎样调节后面的蜡烛，都无法与蜡烛的像重合，你认为可能的原因是
    玻璃板没有竖直放置
    玻璃板没有竖直放置
    ．
    （6）后来，他又用跳棋子代替点燃的蜡烛重新实验，但看不清跳棋的像．请你帮他想个办法看清棋子的像：
    用手电筒照亮跳棋子
    用手电筒照亮跳棋子
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究平面镜成像特点”的实验中，如图，
    （1）在桌上竖立一块玻璃板代替平面镜，这是为了
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ．
    （2）选取两段完全相同蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系，
    （3）移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接受到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）．
    （4）物体在平面镜中成的像与物体大小
    相等
    相等
    ，像与物到镜面的距离
    相等
    相等
    ，像与物的连线与镜面
    垂直
    垂直
    ．

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