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如图所示是教材上的一个实验.这个实验说明了


  1. A.
    分子间存在引力
  2. B.
    物质是由大量分子组成的
  3. C.
    分子间有空隙
  4. D.
    组成物质的分子在永不停息地做无规则运动
A
分析:分子之间存在相互作用的引力和斥力,当分子间的距离小于平衡距离时表现为斥力,当分子间的距离大于平衡距离时表现为引力.
解答:图中实验可以看出,左侧的水膜被破坏,中间的细线被拉向右侧,这是分子间存在引力的结果.
故选A.
点评:本题考查分子间的相互作用力,相对比较简单,属于基础题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?潍坊)如图所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置,ab是一段粗铜导线,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.通过一系列的实验操作,分析总结出了产生感应电流的条件.请你回想你们当时在做这个实验时的情境,并参照下表示例,再写出其中的两次实验操作及相应的实验现象:

序号 操作 现象
示例 ab静止不动 电流计指针不动
1
2

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置,ab是一段粗铜导线,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.通过一系列的实验操作,分析总结出了产生感应电流的条件.请你回想你们当时在做这个实验时的情境,并参照下表示例,再写出其中的两次实验操作及相应的实验现象:

序号操作现象
示例ab静止不动电流计指针不动
1
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科目:初中物理 来源:2012年山东省枣庄市薛城区枣庄四中中考物理复习:电和磁(解析版) 题型:解答题

如图所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置,ab是一段粗铜导线,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.通过一系列的实验操作,分析总结出了产生感应电流的条件.请你回想你们当时在做这个实验时的情境,并参照下表示例,再写出其中的两次实验操作及相应的实验现象:

序号操作现象
示例ab静止不动电流计指针不动
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科目:初中物理 来源:2012年江西省新余市中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置,ab是一段粗铜导线,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.通过一系列的实验操作,分析总结出了产生感应电流的条件.请你回想你们当时在做这个实验时的情境,并参照下表示例,再写出其中的两次实验操作及相应的实验现象:

序号操作现象
示例ab静止不动电流计指针不动
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科目:初中物理 来源:2011年山东省潍坊市初中学业水平考试物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置,ab是一段粗铜导线,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.通过一系列的实验操作,分析总结出了产生感应电流的条件.请你回想你们当时在做这个实验时的情境,并参照下表示例,再写出其中的两次实验操作及相应的实验现象:

序号操作现象
示例ab静止不动电流计指针不动
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