【题目】小明发现风沿着教室窗外的走廊吹过时,窗口悬挂的窗帘飘向窗___ (选填“内或“外”),这是因为空气的流速越大,压强越___的缘故
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【题目】列车进站时,为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生,乘客要站在安全线以外。这是因为列车进站时车体附近
A. 气流速度更大、压强更小B. 气流速度更大、压强更大
C. 气流速度更小、压强更大D. 气流速度更小、压强更小
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【题目】根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求,完成下列各题:
(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示.小明通过调节杠杆右端的螺母向移动(左/右),使杠杆在水平位置平衡,然后进行下面的实验探究.
(2)要使图乙中杠杆平衡,应在a处挂个钩码(题中的每个钩码都是相同的).
(3)当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着,使杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将(变大/不变/变小).
(4)有同学根据自己的实验数据,得到如下结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中没有(选填序号:①改变力的大小②改变力的方向③改变力的作用点④多次进行实验).
(5)小明对原来装置进行改装如丁图,与丙图比较,同样用竖直向上的力,将两个相同的钩码,提升相同的高度,机械效率高的是(丙/丁)图;若利用丁图,小明两次将钩码分别挂在A点和C点,使钩码上升同样的高度,那么机械效率(A/C/一样)的高.
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【题目】小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验.
⑴为了完成实验,还需要的测量器材是_____________;
⑵在实验过程中观察到气泡上升的两种情况如图乙a、b所示,图中_______是水在沸腾时的情况.
⑶上表是实验中他记录的数据,由数据可知,水的沸点是 __________℃,当水的温度达到沸点后,改用小火继续给水加热,水的温度__________。(选填“升高”、 “不变”或“降低”)
⑷实验结束后,同学们相互交流时,有的同学觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法_______________。.
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【题目】下列事例中,通过改变压力大小来改变摩擦力的是
A. 汽车打滑时,常在轮胎下铺一些碎石或稻草
B. 往生锈的锁头里滴一些油,便于开锁
C. 自行车紧急刹车时,要用力捏紧车闸以便尽快停下
D. 高低杠运动员上杠前,在手上涂抹“镁粉”
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【题目】如图为电热水器的简易示意图,通过开关S可以使热水器处于加热或保温状态.小明在热水器的蓄水桶中装水至最高水位时,桶底受到水的压强是Pa;闭合开关S时,热水器处于状态,桶中质量为10kg的水由28℃加热到98℃时吸收的热量为J[已知水的比热容为4.2×103J/(kg℃),g取10N/kg].
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【题目】下列一些数据,最接近实际的是
A. 某中学生的质量是500N
B. 中学生登上一层楼所做的功约为1500J
C. 正式比赛用的篮球架篮框高约为1.8m
D. 电压只要不超过220V对人体来说都是安全的
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【题目】如图所示,工人利用滑轮组以250N的拉力将400N的水泥匀速提高2m,( )
A.动滑轮的重为100N
B.该滑轮组的机械效率是80%
C.工人所做的有用功是1000J
D.工人对地面的压力与其重力相比要变小
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