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在研究“小灯泡的实际电功率与灯泡亮度的关系”的实验中:
(1)实验记录与计算如下表:
电压U/V1.52.02.5
电流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光
①小灯泡正常发光时的功率是______W;
②由此可得出结论是:______.
(2)他们还注意到,这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻,并发现灯丝的电阻值随电压升高而______(选填“增大”或“减小”).
【答案】分析:(1)由表中实验数据找出灯泡正常发光时的电压与电流,然后由电功率公式求出灯泡的电功率.
(2)根据表中实验数据分析,灯泡亮度与灯泡电功率间的关系,然后得出结论.
(3)根据表中实验数据,由欧姆定律求出灯泡电阻,从而得出结论.
解答:解:(1)由表中数据可知,灯泡正常发光时,灯泡电压是2.5V,
通过灯泡的电流是0.3A,此时灯泡电功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
(2)由表中实验数据可知,随灯泡实际功率的增大,灯泡亮度变亮,
由此可见:灯泡亮度由灯泡的实际功率决定,灯泡实际功率越大,灯泡越亮.
(3)∵I=,∴灯泡电阻R1==≈6.8Ω,R2==≈7.7Ω,
R3=≈8.3Ω,由此可见:灯丝的电阻值随电压升高而增大.
故答案为:(1)0.75;(2)灯泡亮度由灯泡的实际功率决定,灯泡实际功率越大,灯泡越亮;(3)增大.
点评:本题考查了“小灯泡的实际电功率与灯泡亮度的关系”实验数据分析,分析清楚实验数据、熟练应用电功率公式、欧姆定律即可正确解题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?相城区二模)小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变大.某同学为研究这一现象,用实验得到如下数据(I和U分别表示小灯泡上的电流和电压):
I/A 0.12 0.21 0.29 0.34 0.38 0.42 0.45 0.47 0.49 0.50
U/V 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.00
(1)在左下框中画出实验电路图.可选用的器材有:电压表、电流表、滑动变阻器、电源、小灯泡、开关、导线若干.
(2)在右下图中画出小灯泡的U-I曲线.

(3)现将该小灯泡与阻值为2.0Ω的定值电阻串联后接在电压为1.5V的电源上,则小灯泡的实际功率是多少?(简要写出求解过程;若需作图,可直接画在上面的方格图中)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究“小灯泡的实际电功率与灯泡亮度的关系”的实验中:
(1)实验记录与计算如下表:
电压U/V 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.33 0.52
灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光
①小灯泡正常发光时的功率是
0.75
0.75
W;
②由此可得出结论是:
灯泡亮度由灯泡的实际功率决定,灯泡实际功率越大,灯泡越亮
灯泡亮度由灯泡的实际功率决定,灯泡实际功率越大,灯泡越亮

(2)他们还注意到,这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻,并发现灯丝的电阻值随电压升高而
增大
增大
(选填“增大”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.如图1所示是小向同学没有连接完的实物电路.
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(1)实验的原理是
 

(2)连接电路的过程中开关应
 
;请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(3)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于
 
端(选填“A”或“B”);.若闭合开关,灯不亮,电压表的示数为6V,电流表示数几乎为零.出现这一故障的原因可能是
 

(4)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图2甲所示,为
 
V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
 
端滑动(选填“A”或“B”);
(5)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2乙所示,则小灯泡的额定功率为
 
W.小向同学做完该实验后,又思考该电路还是用来研究
 
实验.
(6)实验中发现小灯泡的亮度随它两端电压的增大而变亮,当小灯泡两端的电压为2V时,小灯泡的实际功率
 
(填“大于”“小于”或“等于”)额定功率.

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省无锡市育才中学九年级下学期第一次模拟考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6 A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图26-1所示的电路开始探究。(9分)

(1)请你用笔画线代替导线,根据图1所示的电路图,将图2所示实物图连接完整。
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的_______接线柱接入了电路。
(3)小雷排除故障后,按图2所示的电路继续进行实验:
①闭合开关,滑片P向_______(选填 “A"或“B")端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如下表:

次数
电压/V
 
实际功率/W
电阻/Ω
1
1.6
O.20
O.32
8.00
2
2.5
O.24
O.60
1O.42
3
2.8
O.26
O.73
1O.77
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。
(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。结合表中数 据得出的结论是小灯泡的实际功率越________,它越亮。
(5)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变_______表的量程,发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论:
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。"这种说法错误的原因是小雷忽略了________对小灯电阻的影响。
②有同学认为“该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。"你认为这种说法___________(选填“正确”或“错误”)。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省无锡市九年级下学期第一次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6 A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图26-1所示的电路开始探究。(9分)

(1)请你用笔画线代替导线,根据图1所示的电路图,将图2所示实物图连接完整。

(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的_______接线柱接入了电路。

(3)小雷排除故障后,按图2所示的电路继续进行实验:

①闭合开关,滑片P向_______(选填 “A"或“B")端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如下表:

次数

电压/V

 

实际功率/W

电阻/Ω

1

1.6

O.20

O.32

8.00

2

2.5

O.24

O.60

1O.42

3

2.8

O.26

O.73

1O.77

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。

(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。结合表中数 据得出的结论是小灯泡的实际功率越________,它越亮。

(5)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变_______表的量程,发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。

(6)小雷在实验结束后与同学们讨论:

①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。"这种说法错误的原因是小雷忽略了________对小灯电阻的影响。

②有同学认为“该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。"你认为这种说法___________(选填“正确”或“错误”)。

 

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