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9.图中,重8N的物体静止在水平面上,请画出桌面受到的压力的示意图;

分析 压力是接触面受到的力,因此压力的作用点在接触面上,即重物与接触面的接触点,方向与接触面垂直,即竖直向下.

解答 解:物体静止在水平面上,对水平桌面的压力等于其重力(即压力大小为8N),作用点在桌面上,方向垂直于桌面向下;过压力的作用点作竖直向下的力,并标出F=8N;如图所示:

点评 掌握力的示意图的画法,准确找出压力的作用点和方向,是解答本题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.画出图中物体所受的拉力和重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.我们能从不同方向看见课桌上的书本,是因为(  )
A.书本会发光B.眼睛发出的光射到书本上
C.射到书本上的光发生了镜面反射D.射到书本上的光发生了漫反射

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置.R是滑动变阻器,它的金属滑片连在杠杆的一端.从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度就可以知道油箱内油面的高度.当油量增加时,滑动变阻器R接入电路的长度变变短,接入电路的电阻变变小,油量表的示数变变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.速度单位的换算:5m/s=18km/h           36km/h=10m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.在本试验中适合做声源的是机械闹钟;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种试验方案,你认为最佳的是B.
A.人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度
B.人一边听声音,一边向后退,直到听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离
材料衣服锡箔纸泡沫塑料
方案A响度较响较响
方案B距离6米7米2米
通过实验得到的现象如表所示,则待测材料隔声性能有好到差的顺序为泡沫>衣服>锡箔纸.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,哪一侧更粗糙?同学们进行了研究.
(1)①小华将滑块放木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲.水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F和F,发现F>F,则木板的左侧更粗糙,实验时不需要(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板.
②小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向右运动,则木板左侧更粗糙.
(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:
A.将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点,另一端分别与同一滑块接触.
B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块越过MN但不滑离木板.
C.分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2
小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度,小华提出疑义.
①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题是:不能确定滑块经过中线MN时的速度相同.
②改进方法:将弹簧的一端固定在中线MN上,另一端分别与同一滑块接触,移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,这样做的目的:滑块经过中线MN时的速度相同.在滑块不滑离木板的前提之下,分别测出滑块滑行的距离x1 和x2
(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙,则图线a(选填“a”或“b”)所对应的滑块滑行的距离x较远,判断的依据是b所对应的接触面更粗糙,从而判断图线a所对应的表面对滑快的阻力更小.(选填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.甲、乙两汽车的功率相同,在相同时间内通过的路程分别是 30 千米和 15 千 米,则下列说法正确的是(  )
A.甲、乙两汽车做功之比为 1:1B.甲、乙两汽车做功之比为 1:2
C.甲、乙两汽车牵引力之比为 1:2D.甲、乙两汽车速度之比为 1:2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图是中国第一艘航母“瓦良格号”,舰长304米、舰宽70.5米,满载时排水量达67500吨.它满载时所受的浮力为6.75×108N,全船总重为6.75×108N.“瓦良格号”航行的过程中,两侧的护卫舰不能靠它太近是因为两护卫舰内侧水的流速大于外侧水的流速,造成了两护卫舰内侧水的压强小于外侧水的压强,外部的水会把两舰挤在一起.(g取10N/kg)

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